雨后，几个孩子蹲在树底下抓蜗牛，玩得不亦乐乎。突然，3岁男孩声嘶力竭地哭了起来，

“壮壮怎么了？”妈妈一连问了几遍，壮壮都因为哭泣说不出话来，顺着他的目光，我发现树底下有一个正在扭动的蚯蚓，问他是不是怕蚯蚓，壮壮使劲地点了点头。

“你是男孩子，怎么这么胆小？一条蚯蚓就把你吓成这样了？”壮壮妈妈开始责备孩子，“你是越大越胆小，小的时候连虫子都敢抓，现在看到个蚯蚓都吓破胆！”壮壮哭得更厉害了。

孩子总会有莫名的恐惧，大的声响、陌生人，看到可怕的小狗，甚至地上的一条虫子，都能让孩子惊恐不安，大人很难理解孩子为什么这么胆小，什么都怕。殊不知，恐惧是孩子成长不可或缺的心理。

比如，五六个月的婴儿看到妈妈离开了，会大哭，因为在孩子看来，看不见的东西就消失了（客体恒常性理论）；七八个月的婴儿会通过哭泣来拒绝陌生人的拥抱，是因为他有了安全意识，他通过哭泣来表达自己的恐惧。

孩子到了三四岁，又会非常怕黑，不敢一个人呆在没有开灯的房间，晚上不敢一个人睡觉，这是因为泛灵心理的影响，孩子会把一切事物都看成是有生命的，洋娃娃是有生命的，花草是有生命的等，加上孩子的想象力比较丰富，会将动画片中看到的东西搬到现实中来，无法区分想象与现实，他们会觉得灰太狼会来抓他，黑黑的房间会有怪物、老妖婆等等。

总之，从孩子出生开始，一些恐惧情绪就会伴随孩子，长大一些，孩子会害怕考试、会害怕自己成为坏孩子，害怕疾病和死亡等等，因为恐惧会让孩子变得警惕，所以恐惧并不是完全糟糕的事情。

每个孩子都曾出现过恐惧情绪，看看家长们是如何应对的吧。

不是所有的恐惧情绪孩子都能通过语言直白地表现出来，如果我们连孩子说害怕，都无法正确地处理，那些未能表达出来的恐惧情绪，我们又该怎么办呢？面对儿童的恐惧情绪，父母需要做好两件事：

首先，允许儿童坦率地表达恐惧，倾诉、表达的过程，就是在释放压力，缓解焦虑，随着时间的推移，这些恐惧情绪才会被克服，反之，就会加剧并最终成为真正的困扰。

其次，留意孩子发出来的“求救”信号，孩子是非语言信息，如发脾气、失眠、遗尿、长时间哭泣、乱涂乱画等。其中涂鸦是了解孩子心理的一把钥匙，颜色的选取、图形的大小和位置，以及细节的描述，都能在一定程度上揭示孩子的内心世界。

如果父母能读懂孩子们的涂鸦和绘画作品，便能很好地帮助孩子克服恐惧，排遣压力。《儿童恐惧心理学》就是帮助父母去发现孩子内心世界的科学读物，这本书的作者是由意大利著名的心理学家和教育学家埃维·克罗蒂和外科医生和心理治疗师阿尔贝托·马格尼合著而成。

本书的内容包括恐惧与情绪、9种心理类型与恐惧情绪、从出生至12岁儿童恐惧情绪的发展及34种最常见的恐惧情绪在儿童的涂鸦和绘画中的表现，并为父母和教育工作者提供了实用的建议。

为了便于读者阅读和使用，作者将这些恐惧情绪整理成34个单独的标签，如害怕动物、害怕黑暗、害怕昆虫、害怕怪物和幽灵、害怕上学等。

在每种恐惧情绪标签中，都包括以下几个方面的内容：原因、发生年龄、心理类型、行为表现、演变、实用建议、这种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现。

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