婴儿心里发展的外在表现主要包括(简述婴儿期儿童心理发展的突出表现)婴儿心里发展的外在表现主要包括(简述婴儿期儿童心理发展的突出表现)

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婴儿心里发展的外在表现主要包括(简述婴儿期儿童心理发展的突出表现)

婴儿心里发展的外在表现主要包括(简述婴儿期儿童心理发展的突出表现)

长期带孩子的宝妈们应该都会遇到这样的问题,一两岁的孩子每个月总有那么几天孩子的脾气暴躁,稍微不顺心就大哭大闹;我女儿就是这样的,每个月底到次月初前后一周,特别不好带,总无缘无故地哭闹粘人,从六个月的时候就开始了,一直持续到现在两岁多了,我一直在找原因;曾经我以为是孩子进入猛涨期,身体营养跟不上,不太适应就没有管她,只是每到这个时候就更耐心地陪她满足她。

直到最近看了一本书,在里面我找到女儿发脾气的原因,因为她进入了敏感期,每个孩子都要经历的敏感期。

其实儿童的敏感期有一种特殊的内在活力,能够以惊人的方式自然而然地吸收和学习。一种热情耗尽之后,另一种热情随之燃起。在这种节奏的支配下,儿童不断地去征服新的东西或者技能,这一切使他们感到十分幸福,满足。所以我们经常会发现,自己的孩子会在某个时间对某件事特感兴趣,然而过一段时间后就会对其他的事情感兴趣一样。儿童在敏感期能学会自我调节,并通过自我调节去掌握某种本领。

同样儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时,他们就会产生抑郁或愤怒的情绪,就会发脾气,会感到害怕。这实际上是儿童一种内心紧张的外在表现,是儿童的需要没有得到满足而产生的空虚感的外在表现,是儿童心理困惑的一种表现,也是他们自我保护的一种表现。作为家长的我们只有从一开始就去帮助孩子;这种帮助在于观察儿童心理发展的外在表现,为他们的心灵成长提供支持。

我很庆幸能在孩子可怕的两岁时,了解孩子发脾气的原因,现在也不再害怕她发脾气了,也不害怕她成长过程中的出现的一些不可理喻的行为,因为这些问题我好像可以应对了!

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