第5节 青春期心理发展 第2单元-2 青春期思维品质的差异表现

在研究智力发展上的性别差异，不是为了比一比男孩和女孩谁更聪明，而是为了能够找出真正适应孩子的教育方式和教育内容！

第一个方面：矛盾性

1、什么叫思维特质？

2、小学生和初中生在思维方面上的差异比较

3、教育视角：要注意保护和悉心引导青春期身上具备的一个优良品质-质疑

4、青春期孩子的思维具有独立性和批判性，具体如何表现？

5、知识拓展学习：《心理咨询入门课02：卓越思维训练-先描述后评论》https://m.qlchat.com/wechat/page/topic-intro?topicId=2000014499454137

6、从心理视角看社会问题：网络喷子的存在和一些急于发表结论的网民，两者之间的区别

7、漫画解析：到底是谁在杀谁？

8、心理问诊：成年人思维发展水平的高低从网络上发表的言论可以推断

9、个案教学：一个男性和女友分手之后，想挽回，买了东西自己送去，看见一个男人，就对女友说了一些话，最后向女友索要在一起时花的钱还回来。

10、为什么青少年的思维在批判性和独立性上存在着片面化和表面化的特点？2点详解

11、教育早知道：培养孩子的思维独立性和批判性，好处大于坏处

12、家长和老师如何正确看待青少年否定一切批判一切的举动？（成因和教育指导）

13、错误的教育方式：孩子一旦出现错误就挖苦、讽刺

14、正确的教育方式：孩子表现出否定、不尊重、顶撞长辈时，家长具体怎么处理？怎么说话？（马老师一字一句的教授）

15、家庭心理发展规律揭秘：家长不允许孩子叛逆，他们夫妻的关系一定不好

16、疫情期间离婚率上升的原因分析

17、青少年在独立思考过程中表现出的缺点有哪些？（详细介绍）

18、怎么帮助青少年解决否定一切批判一切的问题？

19、中国家庭两大错误认知：他还小不懂正常；你都那么大了怎么还不懂事

20、个案教学：35岁女博士不会和异性相处映射出畸形的家庭教育

21、家长老师需要具备的科学教育思维：面对孩子的批判一切否定一切，不是全部打压，而是有针对性地逐点进行处理，有的打压，有的鼓励，有的‘放任’

第二方面：智力发展的性别差异

一直争论男女在智力上有无差异，已有结论：智力和思维能力上有差异

性别差异表现在两大方面：

第一、年龄特征

1、国外4项研究结论汇总-桑代克；麦克比和杰克林；两项日本心理学的研究结论

2、中国研究-（1）在不同年龄段，男女差异比较；（2）初中男女生在逻辑推理和逻辑法则上存在的差异

3、思维在性别上表现出三个差异特点：（1）形式逻辑思维和辩证思维的差异性；（2）思维发展上不存在男优女劣；（3）在形式逻辑思维推理能力上的得分男女存在的差异

第二、男女青少年思维发展表现出平衡性

1、对于女权主义过于强调的男女平等的思想如何正确去看待？

2、对于男女思维发展的互补性，如何去运用？

3、精神分析角度解析：为什么说社会中大多数发明家都是男性是一种补偿？为什么说女性是天生的发明家？

4、男女生殖细胞产生和发展的差异介绍

5、总述男女思维的发展趋势：是平衡，思维综合平衡上存有差异，具体差异表现在发展优异不一样

NO.1思维能力因素上（事物比较能力-电子计算能力-方块能力-图形分析能力）

NO.2思维类型上（形象思维-抽象思维）

NO.3思维发展速度

记住：女性在艺术方面、形象思维方面有优势、男性在逻辑、在理性方面有优势，这对于今后生活的选择、专业的选择存在积极意义！