学校教师变动是什么原因(教师工作变动)

教师这份职业被人们称为“铁饭碗”，如果能够成为一名老师，意味着拥有一份十分稳定的工作，社会地位高，受人尊敬，家人会感到很自豪。

可教师行业当中却出现了“怪现象”，在中小学校园当中，教师性别严重失衡，很难看到男教师的身影，几乎是清一色的女教师。这是一种不好的现象，将会对学生造成一定的影响。

厦门公布了一份“教师招聘资质复审名单”，在这份名单当中，男教师笔试成绩很低，但仍然能够进入面试，有人怀疑中小学在招聘教师时有性别歧视之嫌。很快，当地有关部门就出面解释了，并不是性别歧视，而是招不到男教师。

其实这一现象很早之前就出现了。2019年，据全国教育事业统计报告显示，小学女教师占比为70.02%，初中为57.8%，高中为54.37%，教师性别严重失衡，很多中小学只有体育老师和校长是男性，其余教师全都是女性。

另一项调查数据显示，和二十年前相比，男教师数量下降了20%，男老师成为了学校当中的“香饽饽”。在近些年新入职的教师当中，女性教师的数量明显超过男性，而且这个问题变得越来越严重，如果不调整的话，以后在中小学校园当中更难看到男老师的身影。

教师的职责是教书育人，虽然男教师和女教师的工作内容都一样，但性别严重失衡之后，会产生一些不良影响，比如会影响学校正常教育教学工作，也会影响教师之间的合作。

教师性别失衡，也会对学生造成影响，尤其是小学生，因为小学生还没有完全形成性别观念，学校当中缺少男教师，会影响学生性别角色定位和品格发展。

所以说这个问题需要尽快解决，各个地区也在不断提出解决办法，但是效果却不是很理想，主要是因为根本问题没有得到解决，所以很多男性不愿意成为教师。

为了解决教师性别失衡问题，有些地区要求中小学在招聘时，要按照男女比例招聘教师，不准只招女教师，可是并没有达到预期效果，因为前来应聘的人几乎都是女性，很少看到男教师，就算把全部男教师都录用了，仍然无法解决教师性别失衡问题。

如果想要解决这一问题，就应该从“供给端”入手，要让男性愿意成为教师。如果想要达到这一目的，首先要知道如今的男性为什么不愿意当老师？主要是因为有一个问题没有得到解决。

这个问题就是“收入太低”。教师的工作性质虽然很稳定，还有令人羡慕的寒暑假，但是“收入”一直是最大的短板，很多男性就是因为教师收入太低，所以才不愿意从事这份工作。

二三线城市的教师月薪在3000-4000元左右，有些人工作了二十年，月薪也没超过四千元。一线城市的教师收入比较可观，月薪可以过万，但竞争却特别激烈，2021年师范生数量超过74万，如此庞大的队伍，有多少人能够进入一线城市的公立学校工作？

教师也很难涨工资，需要晋升职称。教师的工作十分忙碌，白天几乎没有时间，想要晋级职称，就要占用下班后的休息时间和假期，而且晋升难度比较大。就算成功晋升，薪资的变化也不会太大。

虽然现在已经男女平等，但是在大部分家庭当中，男性仍然是主要劳动力，需要养家糊口，如果收入不高的话，很难维持生活。所以说如果教师“薪资低”这个问题没有解决，以后男教师的数量可能会变得更少。

教育部其实也已经意识到了根本问题，近几年正在不断提高教师的收入，比如要求教师的收入要和当地公务员看齐。

也通过一些其他的方式帮助教师提高收入，比如实行课后延时服务之后，只要教师参与了，就能够获得经济补助。

另外，教师行业也会出现一些新调整，比如以后晋升职称会更加容易，只要工龄满足要求，便可以直接晋升，晋升之后薪资就会上涨。

我国非常重视教育，也很关注教师行业的发展情况，这一行业的发展前景非常好，未来可期，相信很快就能够解决教师性别失衡的问题。

总而言之，教师性别失衡问题确实应该得到重视，男性之所以不想当老师，最主要的原因是教师收入不高，如果能够解决这一问题，相信教师性别失衡的问题也会迎刃而解。

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