自我意识正常(自我意识正常是什么意思)

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作为父母，我们都希望自家的孩子是乖巧懂事的孩子，至少不要总是和我们对着干，但是现实情况却不是如此，随着孩子越来越大，他们却是变得叛逆，不愿意听从父母的建议，家长一想起来就是很烦躁、头疼，不知道应该如何应对才是，为何孩子有着特定的叛逆期呢？

其实，孩子进入叛逆期、与父母的意愿反着来，表面看起来是孩子变得不听话、不接受管教，但却也是一件好事，这究竟是怎么说呢？因为孩子变得叛逆、不愿意按照父母的想法来做事，这些行为都表示孩子开始出现自我意识，这是孩子有了自主意识的体现。

在这个自我意识萌芽的阶段，孩子逐渐出现自我意识，会慢慢地将自己和周围的环境、人事物区别开来，意识到"我"的存在，明白自己也是一个独立的个体，家长要知道，这是孩子心理层面发展的一种表现，这个阶段的孩子可谓是家长眼中的麻烦，因为讲道理说不通、教训孩子也没有效果，只能说这是全世界的家长普遍面对的难题。

对于这样的问题，有的家长可能无法控制好自己的脾气，容易出现呵斥打骂孩子的行为，因为孩子总是不愿意听从家长的管教。但事实却告诉我们，对于孩子"自我意识"萌芽的行为表现，所有看似"叛逆""不听管教"的行为，家长都不应该轻易地干预或强制性地改正，这样错误的行为可能对孩子自我意识的建立和形成造成破坏，导致孩子无法真正地获取独立成长、自我意识建立的能力，让孩子无法脱离父母。这个时候，家长需要做的是，理解、尊重，让孩子去建立自我意识，让孩子去获得心智的成长。

随着孩子不断地长大，家长就发现自家的孩子也出现微妙的变化，例如孩子开始不听话、不懂事，也有了自己的脾气，总是不喜欢父母管自己的事情、看别人不顺眼、和同学闹矛盾，这个阶段的孩子可谓是状态百出，家长都不知道原来自家的孩子有这么多的问题。

现实情况是，不是孩子现在才出现问题，而是逐渐地表现出这些问题，也就是孩子自我意识不断地涌现，所以孩子就变得有脾气。家长不要过分担心，这些都是正常的表现，自我意识的发展是孩子成长必定会经历的事情，特别是在孩子1岁半到2岁的时间段，孩子开始出现自我意识的萌芽。

从这个阶段开始，孩子不再是简单地知道"吃玩睡"的状态，而是开始去了解自身、将自己和外界的其他人区分开来，逐渐地来了解自己的存在、自我意识的觉醒，对自己和世界开始有了新的认知。

自我意识的觉醒有着四个主要表现，即意识性、社会性、能动性、同一性。也就是说，孩子对于自身和外界有了新的认知，他们开始产生自己的想法和态度；同时，孩子也开始去了解环境和社会，去探索生存的世界，逐渐地找到如何适应社会需求的方法，融入生活的环境；在融入社会的过程中，孩子也开始关注外界对于自己的评价，自我的意识也会因外界事物而出现波动；在这样的发展趋势下，孩子不再像以前总是直接表现出来，而是懂得隐藏自己的内心表现，不再轻易地表达自己的内心想法。

对于孩子自我意识的觉醒，家长不要总是觉得孩子不懂事、不听管教，而是要尊重孩子这个阶段性的表现，毕竟这对于孩子的成长很重要，自我意识的觉醒不只是让孩子认识自身，也是孩子开始接触世界、理解外界事物的基础，这是孩子人生原始的起点。

1、让孩子更好地认识自己。

自我意识的觉醒让孩子意识到"我"的存在，他们开始尝试去了解自身，开始对外界有了自己的想法，产生自我想法和态度，他们不再是简单地听从父母的想法和建议，也会去将自己和别人区分开，去找到自己的真实想法，更好地认识内在的自己。

2、逐渐地形成自身的价值体系。

在自我意识的发展阶段，孩子通过对自身的认识、接触社会等不断地形成对自己和外界事物的理解，对于周边生活的环境有了自我的感知和评价，他们会慢慢地建立自己的价值观念和体系，形成自己对社会的看法，了解到底什么是"善恶"、什么是"对错"，借此影响孩子的行为。

3、教会孩子如何去待人处事。

在这个发展阶段，孩子可能都是在不断地摸索，他们可能一开始没办法很好地处理和他人的关系，甚至可能出现矛盾，这个过程是很正常的，要知道孩子也是需要时间来磨合、锻炼。经历了这些阶段，孩子才能更好地明白如何去处理"我""你""他"的关系，才会懂得如何和"自己""情绪"相处，帮助孩子去掌握待人处事的方法。

孩子的自我意识不是单纯地认识自己，而是去了解世界的基础，要知道自我意识的发展跨度很长，从孩子1岁多开始萌芽，要到差不多二十几岁才能够稳定下来，把握好这个时间段来帮助培养孩子的自我意识至关重要。家长需要做的就是把握好四个层面的发展内容，这样子才能引导孩子建立自我意识，帮助孩子拥有成熟的心智。

第1层面：自我认知阶段。

自我意识萌芽的第一阶段就是认识到"我"的存在，不只是知道自己是怎样的外在存在，而是向内在心灵的了解，也就是开始意识到"自己"，如我的想法、我的家人、我的玩具等，形成"我的"概念，将自己和外界去区分开，探究自己内在的想法等。

第2层面：自我体验阶段。

这个阶段也就是孩子开始去探索，不只是简单地了解自身，而是去理解自己外在的世界，他们会启动自己的各种感官能力来体验世界，例如摸、看、闻、扔等，这些看起来简单的动作却是孩子与世界沟通的重要途径，而这个过程体验到的都会成为孩子认知和意识的一部分，帮助形成孩子对外界的认识。

第3层面：自我调节阶段。

在认识自我和世界的过程中，孩子难免会遇到难题和矛盾，也不可避免地出现情绪方面的问题，这个时候我们需要做的就是让孩子懂得如何去进行"自我调节"，也就是更好地处理自己和外部的关系，让孩子明白"自我"重要，但我们不能只有"自我"，我们还有需要生存的环境，让孩子懂得进行自我调节，更好地和外部相处。

第4层面：自我评价阶段。

在成长的过程中，孩子不只是去认识自己、认识世界，我们需要做的还有对自我进行评价，对自己的行为进行评判，不能总是依赖外界的想法，而是要懂得去反思、去思考自己的行为。我们可以参考外界对自己的评价，重要的是也要学会来进行自我评价，这个阶段需要家长来帮助，引导孩子客观地评价自己、反思自己。

孩子自我意识的觉醒是一个阶段，是漫长的过程，需要家长多点耐心去引导，毕竟这是孩子开始独立成长的基础，也是孩子能够锻炼自我意志的重要阶段。虽说孩子的想法可能很天真，我们也要尽量地去呵护，不要以我们的想法去强加给孩子，而是让孩子自己去思考，这样才能让孩子变得更优秀。

我是奶果妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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