我家宝宝马上3岁了，以前以前她是个大方的孩子，不管是吃的还是玩的，都喜欢跟小朋友分享。可是不知道从什么时候开始，变得非常的“自私”、“自我”起来。

有一次，朋友要出去办事，把孩子沐沐放在我家让我们帮着看一会。其实两个孩子其实经常一起玩，这一次变得有些不同了，明明是她们以前总在一起玩的玩具，这次却不肯给沐沐玩，沐沐刚想拿起玩具，她就把玩具夺过来，还振振有词地说：这是我的玩具。

这时我老婆开始去劝宝宝，结果不曾想，宝宝态度更坚决，还哭了起来，嘴里还嚷嚷着：这是我的玩具。

朋友回来后，不方便上来，让我把沐沐送下楼。我就抱起沐沐往楼下走，这时我女儿又不愿意了，说：这是我爸爸。无奈的我只好把两个孩子一起抱着。

其实很多父母都有可能注意到，在孩子2岁左右的时候开始出现跟我家宝宝一样的情况，不愿意跟别的小朋友分享玩具，就算自己不玩，也不要别人去碰。开始区分“你的”、“我的”，开始“护食”，开始说“不”。面对孩子的这种表现，父母常常会感到不解，甚至会在朋友面前表现难堪。“我家原本听话大方的宝宝这是怎么了？”遇到这种情况，大多数父母会认为宝宝的这些行为是因为宝宝变得自私了。

自私：在利益发生冲突时，选择损害他人的利益，满足自我的利益

实际上，宝宝的这些表现跟我们通常所说的自私没有丝毫的关系。宝宝的这些所作所为完全是以自己的意愿、情感、心理和意志为出发点，这是孩子自我意识的一种体现。

瑞士儿童心理学家让·皮亚杰曾指出：0-6岁的儿童，几乎将他们的全部热情和注意力都集中在自我的构建中。正是因为有了这种激情和全部的投入，儿童才能形成自我、走出自我，才会塑造出我们说期望的创造力、独特性、意志力、幸福感。

也就是说宝宝的成长过程就是自我的一个构建过程，在这个过程中，孩子会通过占有属于自的东西来区分你的和我的，当孩子有了这个意识的时候，也就意味着宝宝自我意识的诞生，当孩子到达一岁半到三岁的时候，这期间是孩子自我意识形成的一个萌芽时期，所以在这个阶段，遇到这种情况，父母不要责怪宝宝的行为，当然也不能随着孩子的性子来，父母能做的就是注意引导，把握好宝宝自我意识构建的开端，为宝宝营造一个良好的生长环境。

宝宝有自我意识的表现时，家长责怪宝宝太自私显然是对宝宝不公平的。两三岁孩子，自我意识的萌芽时期。过于斥责很有可能对宝宝心灵造成伤害，甚至有可能导致宝宝丧失自我。一个自我意识浅薄，对自己认识不足的人，很容易在未来的道路上迷失自我，性格方面也会表现出缺少主见等情况。

教育宝宝学会分享当然是很好的，但是，父母应该让宝宝懂得自己决定要不要跟别人分享，分享不能建立在父母的强迫之上。强迫宝宝与人分享，就是强迫孩子做一些事情，会阻碍孩子人格的发展。

父母最正确的做法就是用正确的方式对孩子进行引导，比如讲讲分享的故事，比如父母身体力行，让孩子学习模仿，让孩子体会到分享的快乐，慢慢学会并养成乐于分享的好习惯。

宝宝在1岁半到3岁这段时间，是宝宝自我意识形成的萌芽时期，也是关键时期，孩子开始变得以自我为中心，开始区分“你的”、“我的”，甚至开始唱反调，说不等表现。这个时候只要孩子的言行不粗野，不影响别人，父母就不要过分说教。过分纠正反而会让孩子压抑内心的需求，长大后孩子变得虚伪，甚至失去自我。