文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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小时候听到最多的关于聪明的一句话是“头大的孩子聪明”，我小时候头围不小，成绩名列前茅，我一直认为不是我个人努力的结果，而是头大的结果。

大姨家的表弟头围大，可是却一直缺心眼。

一直到现在也经常听到有人这样讲，或者是家长安慰自己的一种说辞，因为孩子头围突出，总是要找出点原因，或者是别人安慰家长的一种说辞，也或者是真的就有人坚信头越大越聪明。

关于头越大越聪明的结论，还有一套详细分析，头越大脑回路越多，沟壑越多自然就越聪明了。

甚至拿爱因斯坦来说比例，爱因斯坦智商高达160以上，他死后科学家查看了他的脑回路，沟壑比普通人都多，所以才会如此聪明。

只是爱因斯坦头围可不大，头的重量只有1230g，实在是一颗较小的头颅。

孩子们在成长的过程中，身体的各个指标相差不大，比方说出生的时候头的重量大约在400g左右，比方说什么时候能坐、什么时候能站、什么时候能走，时间都差不多，只是不同的宝宝会有不同特征，具体的时间点自然也不同。

每个孩子出生的时候，大脑发育大约在30%左右，内含大约100~180亿的脑细胞，这个数量和成年人的脑细胞数量是接近的，但是细胞质量低，活跃度非常低。

孩子要慢慢成长，脑细胞的质量提升，活跃度提升，直接表现就是孩子的大脑变得越来越灵活，行为越来越复杂，需求越来越多。

孩子的头脑是否灵光，通常以这两点作为标准：

孩子的语言表达能力是一个比较漫长的过程，从最开始的只会“啊~啊~”，到后来会一个字、一个字的往外蹦词，再到后来能够讲出两个字，一直到2岁前后，能够一连串讲出几个字，这是一个进化的过程，同时也是大脑发育的过程。

语言表达的过程是复杂的，首先感官接收外界信息，包括触觉、听觉或者是视觉味觉，这些信息传递到大脑进行加工，然后组织成语言，最后通过嘴巴表达出来。

如果大脑发育不够好，语言表达就会出现问题。

当然了语言表达有问题，不代表大脑发育有问题，但是大脑发育不好，语言表达一定受影响。

所以关注孩子的大脑发育，与其去关注孩子的头围，不如去关注孩子的语言表达能力。

除了语言表达跟孩子的大脑发育有关系外，孩子的行为能力，也跟孩子的大脑发育有直接的关系。

宝宝出生的时候，每天干得最多的事情就是睡觉，即便是睁开眼睛，也只是等着眼珠子四处看看，蹬蹬腿伸伸胳膊。

随着宝宝一天天长大，小家伙的小手变得不安分了，逐渐地，能够抓握玩具了，从只能够做一些大动作到能够做一些精细动作，比方说两个指头或者是三个指头“捏”东西的动作。

孩子的小手的动作跟大脑的发育有密不可分的关系，只有大脑发育到一定的程度以后，大脑传递给小手的指令才能变得丰富起来。

不只有小手的行为能力，孩子身体的协调能力，行为能力，都和大脑的发育直接挂钩。

看一个孩子大脑发育的好坏，可以以孩子的行为能力为标准，所以如果家里有个不省心的宝宝，总是上跳下窜，跑跑闹闹，家长先别急着骂孩子太调皮，应该先替孩子感到高兴，孩子的所有这些行为都表示孩子的大脑发育得很好。

一个不善于观察的家长，总是会把结果归于“天生”，其实至少稍微用心来观察，就知道造成现有的结果的原因。

一对同卵双胞胎，一个跟着爷爷奶奶，一个跟着姥姥姥爷，爷爷奶奶喜欢跟孩子聊天，总是把孩子当成大人一样，正经八百地跟孩子聊天，可是姥姥姥爷很少跟孩子聊天，以内他们觉得这就是一个孩子，你说什么他也听不懂。

结果跟着爷爷奶奶的宝宝，2岁就能完整表达了，小嘴“叭叭叭”不停，而跟着姥姥姥爷的孩子，到了3岁的时候还只能是往外蹦词，根本说不成一句话。

语言表达是可以通过后天环境来提升的，这一点是肯定的。

孩子出生以后，要多跟孩子聊天，慢慢会有惊喜带给你，孩子的模仿能力非常强，包括语言表达方面的模仿。

而行为能力就更能通过后天的训练来提升了。

一个从小被父母告知“危险”的孩子，遇事先想的危险，一直小心翼翼，行为能力也比较差，而一个总是不断挑战的孩子，行为能力会提升很快。

两个同龄的孩子，一个孩子跟着奶奶，小区里的健身器材都尝试过很多次了，到3岁的时候，行为敏捷，很少跌倒了，上跳下蹿，身体十分灵活。

而另外一个孩子，一直跟着妈妈，因为妈妈是个十分小心的人，总是禁止孩子去尝试，怕孩子弄脏衣服，怕孩子摔跤，所以两个年龄相仿的孩子差距就出来了。

孩子的行为能力是可以通过后天环境和引导来提升的，虽然说我们不打算让孩子成为运动项目的冠军， 孩子大抵上也没有这个天分，但是行为能力和大脑发育有直接的关系，多让孩子尝试一些小项目，对于提升孩子的行为能力，进而助力大脑发育还是很有帮助的。