前几天，闺蜜跟我抱怨说：“我家小娃最近把家里扔得乱七八糟的，玩具、遥控器之类的，刚给他捡回来，说扔就又扔了。”

闺蜜气得想骂人（实在忍不住），孩子却冲她笑得满脸天真无辜。

你们家孩子是不是也这样，看着小不点一个，浑身上下却好似有用不完的精力，“折腾”来“折腾”去。

比如：乱扔东西、乱涂乱画、光着脚跑……真不是咱嫌弃,实话说确实有点“野蛮”。

我也听很多妈妈分享过自家娃的“坏习惯”。

有些妈妈觉得啊，孩子嘛，有些“坏习惯”在所难免，慢慢纠正就好了；而有些妈妈却受不了，恨不得直接上手给孩子掰过来。

C妈觉得啊，其实好多我们看似“坏习惯”的行为，非但不坏，反而说明孩子长大后会更优秀。

作为孩子正在成长的自然表现，咱们过分管束更容易适得其反。

快来看看，孩子如果有这几个“坏习惯”，咱们就偷着乐吧。

一、喜欢乱扔东西

你有没有帮自己小娃捡过他“小手一扬”就扔出去的东西，我反正捡过。

什么纸团啊，玩具啊，绘本啊，甚至有可能是C妈或C爸的手机（别问，心痛ing~）……

DD有一段时间就很喜欢乱扔东西，而且我发现啊，你越是说别扔了，他越是扔的欢；你在这气得不行，他还一个劲儿地咯咯笑。

嗯，约摸着是投掷敏感期到了。

对这时候的孩子来说，扔东西这可是个新鲜活儿，掌握了一个新本事，能不时刻给你展示吗？

孩子是扔的开心，但对妈妈们来说，也着实烦人，破坏力这么强，这“坏习惯”得尽快改过来。

千万不要这么想！扔东西这件事，还真不能管！

因为扔东西是孩子的一个非常好的学习过程。

首先，锻炼肢体协调。

扔东西的这个动作，代表着孩子的大脑、肢体、骨骼等各个部位可以协同工作了，手眼协调发育的标志啊。

所以，当宝宝成功把某样东西扔出去的时候，正好说明宝宝手眼协调、肢体力量都得到了很好的发展，可是件好事。

其次，感受因果关系。

我们从宝宝的视角看下哈：

一扔就能听到各种不一样的声音，有的“咚咚咚”，有的“哐哐哐”……

一扔还能观察到不同的景象，有的会蹦出去，有的会滚出去……

一扔还能看着妈妈不同的表演，可能会瞪眼睛，可能会大吼大叫……

孩子在这个过程中，能够感受到自己的动作能够影响其他物体的位置、声音，还能影响爸爸妈妈的反应。

这既是宝宝在探索因果关系，也是自我意识的最初萌芽——通过“我”可以影响周边的人事物。

最后，认识客体永恒。

回想一下，扔到沙发下不见的东西，是不是给他找回来过？

在此之前呢，宝宝会认为，东西不在原位置了，看不到了，就是永远消失了。

但有了这样的经历，他就会慢慢感受到，东西丢出去，还能回来，这就是客体永恒的雏形了。

所以，宝宝才会在反复的扔与捡（当然一般是妈妈捡）当中，来强化自己的这个认识啊。

这才是我们眼中孩子的“坏习惯”的真相!

所以啊，贵重物品和危险物品、不能扔的，你提前收起来，其他的就随他扔好了。

最好的方式是，我们主动鼓励孩子扔个够：

垃圾，你去扔垃圾桶吧；小玩具，我接你扔吧……

总之呢，多扔扔，孩子能尝试的都尝试完了，需求得到满足了，你的反应也平静没那么好笑了，孩子自然就愉快度过投掷敏感期了，慢慢也就戒掉乱扔东西的习惯了。

二、喜欢乱涂乱画

有一次，我带DD去邻居朋友家玩，不巧正好碰上了她家小孩乱涂乱画的现场。

趁妈妈做家务没注意，小孩拿着画笔把刚擦过的地板涂了个乱七八糟，妈妈看见气不打一处来，劈头盖脸一顿呵斥让他收了画笔不许再乱画了。

我赶紧让DD跟小孩去另个房间玩，一边帮邻居朋友收拾地板，一边跟她说，“这个年龄段正喜欢画着玩，DD也这样，你也别太生气，这对他们是有好处的~”

她当即反驳：“现在这么小，画的也不成样子，你看这乱涂乱画的到处都是，能有啥好处？”

她这么说我倒是能理解，相信不少妈妈都是同样的想法。

一看到孩子乱涂乱画的行为，第一反应是先制止，生怕给惯出“坏习惯”来。

事实上并不是！

因为孩子涂鸦是最省事，也是最有效的一项早教活动。

C妈一向这么认为。

首先，涂鸦/绘画总会用到工具，不管是画笔、木棍儿还是只是用手蘸取颜料，他总要锻炼自己的手，去控制那些工具吧。

在这样的过程中，不就帮助宝宝锻炼精细动作、抓握能力和肢体协调性了吗？

其次，还能促进感官发育。

通过涂鸦能够让宝宝识别不同的颜色，这是在促进视觉发展；

还能感受纸张、颜料等工具的不同触感，这是在促进触觉发展。

第三，随着宝宝年龄的增长，他们会逐渐认知到，自己手来回摆动能够在纸张上留下不同方向的线条、痕迹，强化对因果关系的认知。

第四，绘画还能提升智力。心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。

最后，很重要的一点，是涂鸦/绘画可以帮助宝宝在语言能力不完善的前提下表达情绪。

美国艺术教育学家、心理学家维克多·罗恩菲德在儿童美术教育方面深有研究，他表示，孩子不是在画一个客观的东西，而是在表达个人的喜恶，以及他的内心世界和周围环境的关系。

所以，允许孩子画画，让他们充分发挥自己的创造力，是件多么棒的事情啊。

了解C妈的人一定知道，在我家，绘画启蒙在整个早教启蒙中占了那可是相当大的比重。

孩子喜欢画就画呗，担心他们弄脏墙壁？

那咱就把画笔换成能水洗或容易擦掉的颜料；或者是专门给孩子准备些白纸或白板，这样孩子有了自由发挥的小天地，慢慢就不会随地乱画了。

就算画在墙壁上，也不要批评，这会非常打击他们的创造性。

我特别欣赏国外一对家长的做法，他们把孩子在墙上的画装裱了起来，从一个胡乱的涂鸦变成了一个艺术品。

这何尝不是一个更好的解决方案呢？

三、喜欢光着脚跑

不少孩子还喜欢光着脚跑，这种“光着脚丫子颠来颠去”的游戏，玩得不亦乐乎！

孩子是开心了，可是苦了父母和家里老人了！怕他撞到磕到，又怕他着凉生病……

都说“寒从脚起”，光着脚跑，这总得是“坏习惯”了吧，轮得到妈妈出手管管了吧。

你别说，还真不用！

为什么说这个“坏习惯”也不能管呢?

因为孩子光着脚跑，不仅不会着凉，还可以促进神经系统和运动系统的发育。

首先，有科学研究表明：孩子光着脚走或跑，可以促进刺激足底的神经末梢感受器，让孩子更好地感知地面的情况，根据地面状态调整步伐，从而锻炼孩子的走路姿势和平衡能力。

其次，咱们都知道，刚出生时孩子的脚底骨骼柔软。

脚丫直接和地面接触，可以让孩子更好地控制自身的脚部力量，促进足弓发育，从而锻炼孩子的抓地能力。

最后，光着脚还可以刺激腿部的肌肉发育，更有利于孩子运动系统的开发和成长。

这么来看，这简直是孩子学走学跑时的关键环节，妈妈们可别再轻易阻止了。

最好的方式是，允许孩子在安全的环境里光着脚跑：

包括室内温度要适宜，地板要干净舒适，孩子活动的四周没有尖锐硌脚的物体……

如果妈妈们还是不放心，可以给孩子穿上薄薄的防滑袜子。

像这样在比较安全的环境中，妈妈们不用太过约束孩子，让他们自己去探索吧。

C妈说

80%的父母可能都没意识到或者搞错了。

孩子的这些看似是“坏习惯”的行为，没准儿恰好是他们长大后会更优秀的表现。

尤其是在孩子3岁以前，父母在教育的时候，一定要有针对性地观察和辨别的能力，别因为自己的一时阻拦剥夺了孩子本该有的天分。

在这期间，我们除了要“教”，更要“陪”。

陪孩子认知这个世界的不同，锻炼各种生长发育的能力，感受生活方方面面的美好。

希望所有的孩子都能快乐且优秀地长大！

CD爸妈：“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。

养育CC&DD两姐弟，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识，让更多父母加入科学养育的大队伍，一起少走弯路，一起做“中国好父母”！原创公众号“CD爸妈”（ ID：cdbama）。