最近，微博一个话题“六年级女儿看的小说有性描写妈妈慌了”上了热搜。

而当事人看的这部小说，还是著名作家村上春树的作品，话题一出，引起了不少网友的热烈讨论。

图源 新浪微博

看不可描述内容，会让孩子学坏吗?

来自杭州的陈女士，有一名正在读六年级的女儿。

周末中午，陈女士一边准备午饭，一边和女儿闲散地聊着天。

没想到女儿随口的一句话，让陈女士心里一沉。

女儿说自己昨天看了《挪威的森林》，陈女士连忙问她在哪里拿到的书。

“就在我们家书架啊。我昨天做完作业就翻了一下，不大喜欢里面的内容，故事好丧啊。”

女儿压根没发现妈妈的神情，开始聊起对书中人物的印象。

陈女士越听越慌，因为这本书里有大段不可描述的性描写，她想起自己高二时第一次看这本书时，内心就遭到了暴击。

还在读六年级的女儿看了这本书，难道没有大受震撼吗?

抱着试探的想法，她对女儿进行了一番旁敲侧击，想要从女儿的言语中得到答案。

但女儿全程神色如常，一点都没有提到小说里的性描写，这让陈女士更加忐忑，不知道是女儿真没注意到相关内容，还是在假装镇定。

虽然自己和学校都很重视孩子的性教育，可在陈女士看来，系统的性教育和小说里的杜撰情节，还是有很大的区别。

在过了一个恍惚又失眠的周末后，陈女士担心女儿会因此学坏，又急于找不到弥补方法，最后只能想钱江晚报·小时新闻求助，希望能解答她的难题。

图源 图虫创意

再开明的家长，也会监控孩子的读物

陈女士的苦恼，相信很多家长都遇到过，即便是自认开明的家长，也会不自觉地想要监控子女的课外阅读。

美国一位作家吉尔·库迪·史密斯就坦承，自己向来鼓励13岁的女儿阅读任何感兴趣的书本。

可是这个原则，在知道她迷上约翰·葛林(John Green)后被打破了。

约翰·葛林以年轻成人小说闻名，却因内容露骨不大受美国家长待见，其中《寻找阿拉斯加》曾是美国2015年被检举次数最高的小说，理由是充斥着攻击性言论和露骨性描写。

因此，当知道女儿看完《星辰之错》，想要读一读《寻找阿拉斯加》后，史密斯一反常态地要求：只有在妈妈同意、且女儿愿意讨论书中内容的前提下，她才可以继续阅读。

女儿考虑之后，便不再坚持了。

图源 图虫创意

事后史密斯反思自己，一味地禁读，难道不会触发孩子的叛逆心理吗?女儿真的放弃读约翰·葛林了吗，还是偷偷在看?

史密斯记得自己的少女怀春时期，经常躲在姐姐的衣橱里偷看朱迪·布鲁姆的言情小说。

大人越是阻拦，孩子越是好奇。

阅读之路上，不该设置障碍物

家长既想从小培养孩子的阅读习惯，让他们多看书，但涉及到性方面就变得焦虑不安，不希望孩子过早接触这方面的内容。

但在很多经典作品中，多多少少会涉及到性描写、暴力描写等内容，比如上面提到的《挪威的森林》，是作家村上春树1987年完成的长篇作品，也是日本战后最畅销的小说，被翻译成十几种语言在全球出版。

要是放任孩子阅读各种东西，日后对孩子的身心健康产生不利影响，家长们会不会追悔莫及?

对于这种担忧，美国心理学家的克里斯托佛·弗格森建议大人尝试放轻松，不要低估了孩子的自律能力。

他指出，很多家长是担心孩子会去模仿书中各类不良行为，但实际上，人们对书本影响的担忧，远远大于实际的威胁。

他不认为，读了《分歧者》的孩子就会崇尚暴力，看了《暮光之城》的孩子，也不会想找一个吸血鬼谈恋爱。

图源 Unsplash

孩子在意的是被尊重

家长出于保护的心态阻止孩子拜读，如果不是友好的沟通，而是霸道地行使大人的权利，往往不能达到目的，反而会影响亲子关系，促使孩子转为地下秘密行动。

何况心智不太成熟的孩子，可能并没有过多在意性方面的内容，家长却单方面地担心孩子会“学坏”。

重要的是，青少年时期的孩子，对性和暴力感到好奇是正常的，这是一个成长的过程。

父母无法完全阻隔他们阅读的机会，最好是冷静下来思考，如何面对这一问题，而不是选择避而不谈。

图源 图虫创意

在这个资讯爆炸的网络时代，与其让孩子私下去搜索信息，不如捅破这层窗户纸，直接和孩子谈论你的担忧，并利用这个机会给孩子上一堂性教育课，毕竟性教育没有年龄界限。

要是书中内容真的太过露骨，家长可以直接告诉孩子——我认为这本书不适合你读，因为内容敏感，它也标注了限于18岁成人阅读。如果你真的感兴趣，我可以和你讨论一下你想要解答的问题。

用冷静且专注的语气说出想法，表明开诚布公和孩子讨论的意愿，孩子才会感到被关心与尊重、而不是没有选择，这场亲子之间的博弈才会双赢。