十四岁男孩脾气大自私是什么原因(十四岁男孩为什么脾气大)

为人父母，辛辛苦苦教育培养出来的孩子，却只想着自己，从不知道感动，更有甚者，没有感恩也罢了，还心存怨恨。想想这种事情有多糟心。老家有一个邻居老张，家里条件一般，平常就是耕几亩田，做做小工维持生计。40岁的时候老婆生了一个儿子，老来得子，所以老张夫妇对儿子有求必应。每年新衣服新鞋子不断，用的书包和文具都是班上最好的。初中就配备了手机电脑，生活无忧的儿子整天只知道吃喝玩乐，不爱学习，没钱就跟家里要。后来辍学在家，也不去工作，老张和妻子没办法，就花光积蓄在县城给儿子买了一套房，租了一个门面开小店，但是儿子两天打鱼三天晒网的，生意不好，反而嫌弃父母没有给他找更好、更大的店铺。

后来儿子成家了，也照样啃老，生了孩子就丢给老张带，县城的房子也不让他们住。

老张年纪大了，日子越过越差，还要任劳任怨的带孙子。辛辛苦苦养育大孩子，最后老了还要被孩子攀附在身上啃老。有个故事发人深省：一个乞丐到一个男人家里去乞讨，男人给了乞丐十块钱，第二天乞丐又去了，男人又给了十块钱，就这样，持续了两年。两年后的一天，男人只给了乞丐五块钱，这样给了十天后，乞丐终于忍不住问：“你以前给十块，怎么现在只给五块呢？” 男人说：“因为我结婚啦。” 乞丐顿时大怒，一巴掌打向男人，怒骂“你竟然拿我的钱去养你的老婆？”

看看， “一碗米养出恩人、一斗米养出仇人”。在“给与”和“接受”的人际关系中，竟然颠倒是非混淆黑白！人的情感是很微妙的。长久的给予，接受的一方会产生依赖性，渐渐地就意识不到恩情的重量，也不再受道德良知的牵制和约束，他们一旦得不到给与，随之而来的情绪就是不适应，继而积怨成恨。

社会上这样的事例有很多，比如为了买个手机对父母大吵大闹，为了讨要上网费杀死母亲，上海留学生为学费问题用水果刀刺伤接机的母亲等等。

这些血淋淋的事件给我们敲响了警钟，让我们意识到，家长在爱孩子的时候，有没有考虑过爱的“剂量”是否合适的问题

剂量少了，孩子没有了爱的能力；剂量多了，孩子不懂得珍惜眼前所得。爱得太满，孩子已经对爱感到麻木。

所以，我们要警惕优越的物质环境容易让孩子不懂得珍惜，感受不到人间冷暖，认为一切所得都是理所应当的；另外，我们还应该警惕当下浮躁的社会环境，让很多成年人忙着追求财富和物质享受，忽略了对人生、对精神、对灵魂、对道德良知的探寻和反思，更忽略了对孩子进行道德本性的引导。如果在家庭教育中缺失了感恩引导，父母没有意识到平时要教给孩子知恩、感恩、报恩，是对他们将来形成一个完整、完善性格的重要环节，那么将来品尝到恶果的还是父母自己。

爱是一种能力，要让孩子知爱，懂爱，会爱，要通过爱的训练，让孩子的爱得以升华。

所以，我们一定要重视在家庭教育环境中加上爱与感恩这堂课，在日常生活的点滴中注意引导孩子去爱别人，感念别人的帮助，并转化成自己的善良。

那么，具体可以怎么做呢？

第一，要让孩子看到和感受到周围的人是怎么爱自己的，感知爱无所不在 。

比如可以让孩子看看妈妈怀孕的照片，父母可以和孩子讲讲妈妈在怀他的时候，经历了哪些困难和艰辛，让孩子知道自己能来到这个世界上是一个非常不容易的过程，这其中倾注了很多人的爱。另外，也可以经常和孩子说一说父母为了让自己生活得更好而辛苦地工作，祖辈们为了协助父母照料自己而坚持陪着上下学、买菜做饭，无微不至。这样，孩子就能感知到大人家务繁重、工作辛苦、责任重大，只为让自己过上更好的生活。

与此同时，家长还可以给孩子说说 各种职业的人们 为我们在这个城市 更好地生活 所付出的努力和辛劳，知道环卫工人在寒冬里扫雪，为的是不让走在路上的我们滑倒，知道交通警察在烈日下值勤，为的是让我们的出行更安全……因为孩子年纪小，所以家长在为孩子讲述别人关心和帮助自己的事情时，尽量讲得越具体越好。

第二，孩子是父母的影子，父母在感恩、尽孝方面的以身作则、言传身教，是孩子最重要的榜样。比如平时在家中吃饭，父母可以当着孩子的面给老人夹菜、为老人盛饭；也可以在闲暇时带着孩子陪老人聊天、耐心聆听；当家中老人身体不适的时候，父母可以和孩子一起为老人按摩、捶背、询问病情。这些都是看上去非常细碎的小事，但是对于孩子来说，却有着极大的示范影响，让他们知道了感念长辈、回馈长辈的方式方法，也为他们播下了一颗感恩的种子。

第三，别付出太多，把付出机会留给孩子。别对孩子百依百顺，不该家长付出的绝不含糊答应，父母适当地也需要“计较”孩子的付出，随时表达自己的需要，爱，是相互的，只有他懂得家长需要，自己被需要，他才会付出爱。父母要让孩子学会独立、学会给与。平时都是大人照顾孩子，给与孩子无尽的爱，但是当大人偶尔生病了、或者是非常繁忙的时候，完全可以让孩子反过来报以家长“反哺”之爱呢？比如，帮父母倒一杯水、洗一件衣服、倒一次垃圾……这些看似不起眼的小事，却能够帮助孩子拥有感恩家人、回爱家人的情感经验，这些都是无价的经历，让孩子真正感受到“恩惠”其实是一种双方的互为往来，而不是理所当然的单程票，这也是一种创造幸福情感的能力。平时的家务，端菜盛饭洗碗刷锅，拖地倒垃圾放手让孩子做，并及时表扬孩子的爱心，让孩子在劳动中体会辛苦，奉献爱的乐趣，让大人享受爱 。

孩子对父母提出的要求，父母要知道辨别，满足要求是有条件的，不能满足要求，也需要告诉孩子理由。当孩子只把好吃的留给自己，没有想着和别人分享的时候，这就是父母必须和孩子“计较”的小事了，因为他似乎只考虑自己当下是否享受，而不在乎别人是否拥有，这时候家长需要提醒一下孩子，告诉他们在自己拥有心中所爱的时候，心里也要装着别人，顾及和关心一下别人是否也想得到。让孩子知道获得“恩惠”的权利不仅仅只有自己拥有，别人也同样需要。久而久之，孩子才会逐渐走出自我中心，拥有宽厚仁爱的善心。

古话有云，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。如果一个人拥有了感恩的意识，他才会更接近心灵的安定和温暖，因为他已经有了爱的能力；如果一个人做出了感恩的行动，他就会感受到来自全世界的爱和善意，因为他已经有了创造幸福的能力。所以，我们要培养孩子感恩的心，这才是帮助孩子懂得爱、学会爱、创造爱的最佳途径。～