上幼儿园留级是什么原因(幼儿园会留级吗)

这几天看到了好几个呼吁恢复义务教育阶段的留级制度，其中不乏有一些教育专家。也出现过教育专家建议恢复小学留级制度，你认同吗？这样的话题，也引发了不少人的讨论。

留级现象在十几年并不陌生，甚至有不少的80/90后还经历过留级，自从取消义务教育阶段的留级制度后，不少人发现留级制度的优点也不少。

不少人认为留级制度还是有其自己的优点，并且还能解决现在义务教育中出现的一些的问题。

恢复留级，是在尊重学情

不少人认为孩子接受知识的能力是有快有慢，因为各种因素的影响，不少的孩子一时出现了跟不上班的情况，没有留级制度的话，这些跟不上的孩子依然可以升级。但是由于基础没打牢固，这就有可能导致了后面阶段的学习都跟不上的情况。在这种情况下，这些学生的挫败感就越来越强。

如果有留级制度的话，学生可以多学一年，把之前没弄懂得先弄懂，为后面阶段的学习打下坚实的基础。都说基础不牢，地动山摇。义务教育阶段正是学生打基础的时候，应该尊重学生的差异，允许留级。

很多人认为学生知识没掌握，就应该重新学，这才是真正的对学生负责，所以留级制度应该存在。现实的情况就是，不管学习有多差，依然可以升学。

所以不少人认为现在小学的考试应该还是要设置合格线，达不到合格线的学生，应该允许留级，留不留家长和学生可以自己决定，但是制度上应该给想留级的学生一个机会。

有赞成恢复留级制度的，自然就有反对的。

不赞成恢复留级制度的人也不少，主要的原因如下：

第一 留级会给不少孩子带来阴影

不少有过留级经历的人留言说，留级带给孩子最大的伤害是心理上的，留级生在同学和老师的眼中就等同于差生，很受歧视。

成绩考好了，会有人说，比别人多学一年，当然会考好一些。成绩差了，也会被嘲笑，这是脑子有问题，留级了还是这样。所以义务教育阶段留级并不科学，会给不少孩子的造成一些心理上的伤害。并且这种伤害有可能是一辈子的，不少孩子在这种嘲笑下，干脆自暴自弃。

恢复留级制度，相当于给不少后进生打上了差生的标签，这对孩子的成长是不利的。

第二 对别的孩子不公平

不少人认为，义务教育阶段是在最大程度上追求教育的公平，如果学不好就多学一年，这对其它的学生来说，是不公平的。

同时义务教育阶段的学费是免费的，如果学不好就留级，这是在浪费教育资源。

除了这两个原因外，还有人认为留级制度也是不符合目前中小学生的减负的，在不断弱化成绩的现在，如果还恢复留级制度的话，就是在变相地给孩子压力，如果考不好，就有留级的风险。

个人认为，义务教育阶段的留级制度还是要适当保留，这确实是在尊重学情，也符合因材施教。但是在实施时，可以更为宽松，比如学业成绩不合格，不必强制留级，学校可以告知家长和孩子，把选择权交给家长和孩子。

同时留级生可以适当地收取一些费用，对留级的人数和次数也要有所控制，学业不合格到什么程度才可以留级都可以做个严格的规定。