婴儿语言发展关键期母语教学法(婴儿掌握母语语法的关键期)语言是幼儿时期最早的认知成就。2岁幼儿只能使用简短的电报句，6岁幼儿则能了解和讨论几乎所有的事情。幼儿期是和语言学习的关键期——是掌握母语的唯一时间，以及学习第二或第三语言的关键期，接下来将从三方面来聊：
孩子语言发展自评表格幼儿园阶段孩子语言关键期如何在关键期培养孩子语言一、有孩子的大人可以根据表格看一下孩子的语言发展
幼儿年龄 | 掌握第一语言的特征或成绩 |
2岁 | 词汇：100-2000个 句子长度：2—6个词 语法：复数；代词；很多名词；动词、形容词 问题：类似“那是什么”的很多问题 |
3岁 | 词汇：1000-5000个 句子长度：3-8个词 语法：连词、副词、冠词 问题：类似“为什么”的问题 |
4岁 | 词汇：3000-10000个 句子长度：5-20个词 语法：从属句，句尾的简略式 问题：为什么的问题最多，以及“怎样”和“什么时候”等问题 |
5岁 | 词汇：5000-20000个 句子长度：由于使用复句，句子可能很长 语法：根据孩子所听到的而使用复杂语法 问题：关于社会差异的问题（男-女、老-少、富-贫）和其他很多问题 |
二、幼儿园阶段孩子语言发展的关键期：
扩充词汇精准理解深层理解社会沟通语法逻辑三、如何可以把握住关键期促进语言发展，可以从三方面培养：
经常聊天 -创编故事 -刻意跟读
