“万万没想到！我才4岁的女儿，居然在幼儿园遭受了冷暴力！”

这是闺蜜小桃前几天见我时的第一句话，接下来的几个小时里，我就作为一个合格的垃圾桶，让她倒出了近期的种种不快，期间她一度情绪激动，还掉下了几滴眼泪。她是这样跟我讲述事情经过的：

我女儿在幼儿园尿了几次裤子，每次幼儿园的老师发现之后，都不但没有及时帮忙更换裤子，甚至还将我女儿作为“反面教材”，当着全班小朋友的面指责她。

那段时间，女儿回家之后经常不出声，自己一个人在角落里坐着，眼神呆滞。

了解到前因后果之后，我气不打一处来，找到园长，要讨个说法。原本以为事情可以圆满解决，没想到连园长也觉得这是件再正常不过的事情，“小朋友犯了错，当老师的肯定要教育的。”

更离谱的是，园长还现身说法，说自己小时候没有做出数学题，被数学老师罚站，其他小朋友因为自己数学不好冷落自己，照样健康长大了，还让我不要太玻璃心，应该放手让孩子自由成长，完全没有意识到这是一次彻彻底底的幼儿园冷暴力事件。

沟通无效，于是我在最短的时间内，让女儿转了幼儿园。其实，不仅是园长觉得我小题大做，女儿班上有好几个家长都私底下跟我说，家长要配合老师的工作，孩子才能得到更好的教育。

种种糟心的经历，让我意识到一个严重的问题：绝大部分的老师和家长，对校园冷暴力一无所知。

听完闺蜜小桃吐槽，我感同身受：幼儿园是孩子接受系统教育的第一个正式场所，然而很多家长都不知道，幼儿园其实是最容易发生冷暴力的地方。从老师的层面来说，有的老师为了给自己树立威信或者单纯地出于个人的喜好，就可能有意或无意地孤立孩子，或者在言语上批评指责孩子，给孩子造成心理伤害。

孩子是很敏感的，老师的一言一行很容易对孩子造成潜移默化的影响。如果老师孤立某一个孩子，也有可能导致班上的其他孩子孤立他/她，给孩子带来双重的打击。

作为被孤立的对象，这个阶段的孩子社交能力和沟通能力都非常有限，不懂得反抗或者对外寻求援助，而且认知能力也很弱，可能会彻底地认为自己是个“错误”的、“不受欢迎”的孩子，非常容易导致自卑、自闭，甚至会出现自我认知障碍，严重危害身心健康。

孩子的情绪，细心的家长并不难感知到。但是，很多家长由于工作太忙，没时间过多关注孩子的表现，或者直接把孩子给家里的老人带，造成亲子关系的疏离，所以当孩子在幼儿园被冷暴力的时候，无法及时发现，导致问题越来越严重。

当孩子遭遇冷暴力时，只有家长能给他们强有力的帮助，彻底解决问题。所以作为幼儿园宝宝的家长，这个阶段一定不能掉以轻心，要注意观察孩子身上的异常表现。

尤其当孩子突然出现以下几种情况时，家长就要留心孩子是不是遭遇了冷暴力，应该进一步深入了解情况并及时干预。

l 对待上幼儿园的态度发生180°大转变，从自我意愿非常强，发展为极度抗拒。

l 当提起老师或者同学的时候，孩子极度逃避，不愿面对。

l 孩子有意无意地提起自己在幼儿园被冷暴力的经历，比如被取不好听的外号、小朋友不愿意跟自己玩、老师对自己爱答不理等。

冷暴力，其实是一种变相的精神虐待。有的时候，别说年幼的孩子，连家长自己也很难意识到冷暴力的发生。为了避免孩子在校园被冷暴力，家长应该这么做：

培养孩子的自理能力。培养孩子自己上厕所、自己吃饭、自己洗手等基本的自理能力，孩子的自理能力强，不仅对于孩子自身有好处，还可以少给老师添麻烦，不会被针对。

增强孩子的社交能力。积极向上、活泼开朗的孩子和谁都处得来，在学校更受老师和同学的欢迎，受挫能力也更强。

多和孩子沟通交流。多和孩子聊天，了解孩子的内心想法，促进双方之间的了解，有助于及时感知孩子的情绪。

积极配合老师的工作。用尊重和平等的态度对待老师，加强与老师的联系，多一份理解，多一点沟通，主动配合老师的工作，及时了解孩子在学校的动态。

写在最后：

每一个孩子，都是家长的宝，没有人希望自己的孩子在成长的过程中遭遇冷暴力。但是，如果家长能未雨绸缪，在孩子的教育上多下点功夫，也许很多“错误”都能够避免。