最好的标准之一，行为异常。他过去是个好男孩。突然，在我们看到床上的压力后，他有了倒退的行为。比如你会走路，孩子就变得不会走路了。比如能控制大小便，就开始拉肚子，什么，尿裤子尿床，然后大小便又倒退。只是因为很多孩子的正常行为退步了，变得幼稚了，就说明他求助了。他有压力，需要多关心他。这个时候，他有了异常的倒退行为，也就是说，至少他没有发展，行为幼稚，单纯，甚至情绪波动。这是一个非常。一条重要的线索。因为家长很容易观察到孩子本来好好的，突然变得不愿意出门，就是很多异常的情绪和行为要注意。里面可能有无形的压力，当然也可能有疾病，所以都在提醒我们要重视他。这是第一个。其次，孩子很少说我有压力。因为孩子的表达不准确，以及家长的认知不准确。所以，观察他的情绪和行为才是最重要的。如果一个人在压力下，情绪容易紧张，不正常是肯定的。如果他每天都不开心，不无忧无虑，他的情绪就会发生变化，行为就会变得退缩，甚至有攻击性或者矛盾性。这些都是压力的迹象。所以我觉得有压力有紧张，应该是这样的。还有就是身体的压力信号。压力来了之后，从我们的角度来说，当身体的自主神经系统达到一，就意味着这根弦被拉长了。如果弦断了，他说压力过大后可能会麻木过度紧张，初始阶段高度敏感紧张。比如容易心慌，就是脸会经常潮红，兴奋的表现，紧张的感觉，身体的紧张。所以，这个时候要考虑他。比如一句话，他会有那种紧张的反应，有一种愕然的反应，这就说明他可能有问题。这个时候我们就要反思，帮他找到压力的来源，找出我们的教育方法是不是有问题。这样就能找准它的问题，再去帮助他，这样才能解决，才能让他顺利度过这样的压力，也就是孩子。当有压力的时候，他的行为肯定会像以前一样表现出一些反常的行为，所以家长一定要多加小心，注意这些行为，一定要从这种生活中一点一滴的找出是什么原因导致孩子承受压力。这种压力可以说是普遍性的，只是我们可能忽略了一个小问题，孩子的压力。其实孩子有很多心理求助的信号。我曾经治疗过一个九岁的孩子。当时我咨询了他的一个奶奶。孩子最后自杀了。这让家人感到非常内疚。这孩子怎么会自杀呢？最后来我咨询的时候发现孩子自杀前有很多求助信号和异常行为，却没有及时来就诊。父母没有发现你的感受有多好，你的改变有多大。比如他不想练琴。星期六和星期天，我愉快地去了钢琴学校。后来他说我的学习成绩开始下滑。他觉得我学习笨，钢琴学不会。那是孩子的抑郁症，他觉得一切都会失败。我是愚蠢的。但是你父母也说你很优秀。听着，你太棒了，太棒了。结果孩子变化那么大，他都没注意到，最后孩子说我真的不舒服。我真的不想学习或弹钢琴。看，我的手上沾满了铁锈，总想从铁栏杆和铁栅下面跳下去。奶奶也说:别想了，孩子。听着，你什么都不缺。一切都很好。忽略。结果第二周真的跳了。所以这些伤害真的是心理健康，需要我们高度警惕。很多问题是可以解决和预防的。所以我觉得这些都是值得我们特别关注的。父母在生活中可能会给孩子更多的。是一些物质生活。不太关注他们的心理健康可能会导致一些坏消息。是的，因为很多是可以预防的。真是惨痛的教训。其中许多是可以预防的。因为对于我们家长来说，最重要的，刚才讲了这么多，就是要求家长树立正确的孩子观。因为孩子不是成年人，你不要用我们成年人的角度去评判他的对错，而要用儿童的心理发展，儿童的心理发展在不同的年龄段有不同的特点。六岁以前的孩子具有六岁儿童的特征。小学生有小学生的特点，中学生有中学生的特点。你要了解孩子的心理发展和心理特点。那么，作为医生，我们为什么要强调去看儿童心理医生呢？因为他很清楚这种发展的特点，他知道正常的标准是什么，孩子有什么问题，那就是很好的时候。诊断和诊断。所以你总以为这不是一个成年人角度的压力，这不是问题。听着，你很好，你不用担心食物和衣服。什么都没发生。你为什么不喜欢学习？我一直认为你应该做你想做的。其实你不知道这么大的孩子有什么标准，也不知道孩子在玩什么。所以有时候为了给孩子诊断，我们要找出中学生喜欢看的小说，喜欢看的互联网的东西。在这个时期的儿童心理活动中，特点是:如果你不清楚，就要用大人的角度，你可以看到机动奥特曼是什么，你又变成了机动奥特曼，你变成了什么，你所有的幻觉和妄想都被当成了疾病。实际上，他正在玩一些游戏和卡通。所以，我们需要了解他们，只有了解了他们，才能判断和诊断他们的问题。这种情况下。很多问题他都能准确发现，既不夸大，也不忽视，从而正确诊断孩子的内心。所以，当家长发现孩子的一些异常行为时，不要把这些行为归结于天性或者调皮孩子的活泼，而是发现后一定要及时去医院做个检查。如果他们发现了，我们也必须帮助孩子减轻或克服这种压力。这种心理疾病。可以，配合医生，医生会给他合适的诊疗方法。这样才能避免这些所谓的心理问题恶化，甚至酿成悲剧，是可防可治的。首先，观念是正确的。之后越快越好，大部分问题都可以解

决。