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教育心理学遗忘是什么原因(教育心理学遗忘的原因)
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教育心理学遗忘是什么原因(教育心理学遗忘的原因)

教育心理学遗忘是什么原因(教育心理学遗忘的原因)在特岗教师招聘考试中,主要考查教育综合知识和专业学科知识,教育综合知识包含教育学、心理学、教育心理学等内容,涵盖范围较大。遗忘的原因属于心理学部分的重点,一般以单选形式进行考查。本次主要对遗忘的原因进行分析。遗忘的原因一、记忆痕迹衰退说(自动消退说)【理解】遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。【代表人物】巴甫洛夫【例子】(1)高中学习等差数列公式,后未接触,现在忘了;(2)马冬梅,未复习,马什么梅。二、干扰抑制说【理解】认为遗忘是因为在学

教育心理学心理健康调节方法(教育心理学情绪调节方法)
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教育心理学心理健康调节方法(教育心理学情绪调节方法)

教育心理学心理健康调节方法(教育心理学情绪调节方法)在实施校园封闭管理的学校,学生容易出现情绪上和心理上的问题。该怎么应对呢?可以从以下几方面着手。调整认知无论当事人、周围要提供帮助的人,还是社会公众,都应该把这一现象看作是正常的现象。由封控这件事情本身所带来的情绪反应,是正常的。当人面临着生活环境、学习环境、工作环境重大调整的时候,会出现应对上的一些困难和问题,出现心理求助的需求,这是正常的。保障信息畅通学生被封控在校园内,他们需要了解相关信息,包括为什么要进行封控、要封控到什么时候、在这个过程中要注意