旋转治疗感统(感统旋转的作用)旋转治疗感统(感统旋转的作用)

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旋转治疗感统(感统旋转的作用)

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最近在工作中很多家长都在问我:

1、感统到底有用吗?为什么我们家孩子训练一年没有成效?

2、想给孩子选个感统机构,但是怎么鉴别感统机构老师的专业性呢?

现在很多家长都是认可感统训练,但是由于对感统训练了解的不深入所以一直对百花齐放的感统教育弄花了眼,不知道该如何挑选。

这次咱们就先聊聊感统训练的软件挑选鉴别,当然这只是我在给自己孩子挑选老师时候的鉴别方法,仅供参考。

家长们进入一个感统机构后,首先是让孩子预约测评,然后试课,给家长分析测评(以上基本都是课程顾问和测评老师负责,碰到难以搞定的家长就会由机构负责人出面,最后以当天报课大力度优惠为杀手锏)

在分析测评和最后谈单过程中,就是机构老师和家长们的内心博弈,家长们勿慌乱,要对感统训练有几点简单的了解,就可以之间鉴别老师的专业性。

提问1:“有个机构说我们家孩子视觉空间不好,要加强前厅觉训练,老师他们说的对吗?为什么啊?

比较靠谱的回答应该是:

Ø 前庭感觉不良,会产生无法判断视觉空间的现象。空间感觉来自于身体和重力感的联系,缺乏重力感的孩子,很难有空间透视感,因此常无法判断距离和方向,在人多的地方,常有迷失的感觉,也会因太靠近或碰撞他人,而造成人际关系的严重障碍。

提问2:“老师我听说感统训练有高位统合训练和低位统合训练,您给我解释一下,我实在不明白?”

比较通俗的解释:

Ø 低位统合和高位统合二者是一种递进的关系。在训练的初期,我们在调整孩子较为基础性的感觉信息介入,调整不正确的感觉处理。这个训练好了以后,就要进行相对较为高阶的感知觉综合性训练。我们的课程其实就是这样的由基础到高层次的介入。从最初的感统训练,在提升到阅读理解和数学思维课程,情商课程,这就是感觉统合向感知觉统合的过程。

还有一种比较晦涩难懂,但是明显专业理论知识更强的解释:

Ø 低位统合是指脑干,小脑对各感觉信息(包括反馈信息)的初步分析与统整,涉及各感觉系统间以及感觉系统与动作的协调与统合。如视/听信息整合,眼手协调,身体不同运动器官的协调,身体姿势的反馈调节,注意力集中等。它是一般意义上的感觉统合。

Ø 高位统合是指大脑皮质及皮层下神经结构进行的认知,言语,情绪及记忆等心理活动与低位感觉信息的沟通,组织和概括。 比如;注意力调控,动作企划,自我控制,已经概括,推理,判断等学习活动的结构化,程序化,顺应性及同化等。

提示家长,这个问题属于对感统训练的最基本概念认识,老师的水平直接影响到孩子课程教案的制定实施和效果。如果基本理论知识都是含糊其辞,避重就轻的胡乱回答,那家长们可以回家冷静考虑一下再做决定,土豪除外哈。也是低位感统向高位感统发展的过程。

“老师,您说我们先上感统课程还是先上学能课程呢?为什么?”

靠谱的回答:

Ø 先上感统课程,再上学能课程,这样效果更理想。一旦孩子运动完,血液几乎会立刻回流,这时候如果做敏锐思维和复杂分析的训练,就正是注意力集中的最佳时刻。各位家长可以看一些国外零点体育课的信息。

“老师,就不麻烦您说训练教具的具体使用方法啦。您帮我总结一下前厅训练都以什么主要方式就好。”

靠谱答案:

Ø 前庭训练的基本方式

旋转 ——滚动 ——荡摆 —— 起落与震动骤起急停反射性调整,各种组合式刺激。

其实这篇文章春节前就想写,但是,一直顾虑很多,不想转发。

一些家长在问;“为什么专业性好的感统老师那么不好找?”

原因是现在的感统机构虽然琳琅满目,水平高低不一,也是无奈之举。感统机构的创始人初衷都是好的,但是快速复制加盟后,师资力量跟不上,房租的费用可观,不容忽视。

感统训练师是个要求既要有理论知识又要有实操经验的,整个课程中一些孩子需要辅助训练,那么老师们还要有力气,并且肯卖力气,有爱心,有耐心。所以就造成了招聘难,留人难。这就是为什么有经验的感统老师很难找,因为招聘真的很难很难。

暂时写这些,仅供参考。希望对家长们能有所帮助,如果想详细了解的家长朋友可以通过子玲联系我。

作者:刘淼玥

中科院儿童心理发展教育研究生,北师大汉语言文学学士学位。国际感统、沙盘治疗师,WMECC_WMECA世界医学最高认证中心催眠治疗师,IHNMA国际整体暨自然医学学会催眠师。

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