治疗师平台(康复治疗师平台)

家庭治疗是一种疗法更是一种治疗取向，总体上说，家庭治疗是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程。它提供了多角度、全方位讨论家庭系统各种变化的可能性，理论核心是：假设-循环-中立，借助家庭本身的资源得到最恰当的改变，为治疗师和来访者理解个体及关系中的心理问题提供了全新的思路。

系统式家庭治疗不仅适用于夫妻关系治疗，对子女心理及行为问题、亲子关系问题等同样适用。在个体、家庭以及其他社会系统问题的解决具有广泛的应用前景。

虽然家庭治疗被广泛需求和应用，但国内仍然缺乏专业的家庭咨询师/治疗师，漫语心理诚邀哈尔滨工业大学人文社科与法学学院——盛晓春教授，于2022年8月-12月举办第四期“系统式家庭治疗连续培训”。

盛晓春教授从事精神科临床和心理治疗30余年，专注家庭治疗理论与实践，多次海外交流，是家庭治疗的资深追随者、传播者，也是讲授家庭治疗的专业师资及实践家。

他对家庭治疗理论的参悟，如一面明镜，洞见症结；

他对实践技术的讲授，如涓涓细流，清新透彻。

丰富的课程内容，成熟的体系支持，现场访谈教学，理论与技术相结合，专注于高素质、高专业度的家庭治疗师的系统培养。

您可以一步步地学习系统式家庭治疗的基本思路及流程、提问与干预技术，了解家庭系统和家庭模式，通过现场访谈和案例督导深化理解家庭问题成因，在治疗陷入困境时成功突围。戴上多元立体化的专业透镜，看懂复杂又真实的家庭关系，为咨询实践开拓新的领域。

“系统式家庭治疗连续培训”是盛晓春老师经过不断优化完善的系统课程，通过现场案例演示，让您在观摩和沉浸式学习中掌握系统式家庭治疗的精髓。盛晓春老师幽默风趣的表达，清晰理性的脉络，丰富的临床经验，使课程更加精彩，本培训项目将带领您一起感受家庭治疗的魅力。

师资介绍

盛晓春 医学博士

从事精神科临床和心理治疗30多年

◆现任

哈尔滨工业大学人文社科与法学学院教授，心理系主任

德中心理治疗研究院常务理事

注册系统首批注册督导师，注册号：D-06-064

◆曾任

武汉精神卫生中心副主任医师，心理治疗科、康复科科主任

上海同济大学附属东方医院心身医学科副主任医师、科副主任

上海同济大学医学院精神医学系副主任

中德班一期家庭组学员，翻译组副组长

中德班二期至七期翻译组长-督导、中方教员

中德系统焦点取向连续培训项目中方教员

中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会常务委员

中国心理学会注册委员会委员，注册标准工作组成员

◆多次海外交流，中德班资深讲师

曾10次赴德国、比利时学习、访问和交流。主要涉及精神病患者的社区康复、精神和心理障碍患者的家庭心理治疗，创伤心理治疗等。

1998年获德国Witten/Herdecke大学医学博士学位。

中德班一期家庭组学员，翻译组副组长，

中德班二期中方教员，中德班三至七期中方教员，翻译督导。

培训内容

初阶· 理论与技术4天（32学时）

课程时间：8月25-28日

每天9:00-12:00，14:00-17:00

上课形式：网络实时视频

1、整体介绍，发展简史，基本思路和流程设置，初次访谈

2、家谱图，排行与婚姻，家庭生活周期 分化与解离

3、提问的技术 干预的技术 假设 现场访谈 讨论与反馈

4、伴侣状态的诊断 秘密与禁忌 平衡 系统的概念与系统式家庭治疗

初阶教学目标：对家庭和家庭治疗的发展过程和基础理论基本技术有一定了解，能按照一定框架进行家庭访谈。

进阶·家庭问题实务4天（32学时）

课程时间：10月27-30日

每天9:00-12:00，14:00-17:00

上课形式：网络实时视频

1、姓名与派遣 模式与规则 家庭功能评估 循环因果

2、家庭雕塑 资源取向 结盟 权力斗争与心理疾病

3、悖论干预 重新赋意-阳性赋意 家庭现场访谈 反馈与讨论

4、后现代理论与家庭治疗 中立 案例督导

进阶教学目标：对家庭系统、家庭模式、夫妻关系和症状有一定深度的理解，能比较熟练地与家庭进行合作。

高阶+督导·4天（32学时）

课程时间：12月1-4日

每天9:00-12:00，14:00-17:00

上课形式：网络实时视频

课程教学与案例督导

教学目标：深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，秘密与禁忌，家庭功能评估， 三角关系双重束缚，重新赋意-阳性赋意 ，反馈小组，现场访谈及讨论，后现代理论与家庭治疗，治疗师的个性特征-个人成长-职业倦怠的识别与应对，案例报告的格式与撰写，临床思路。可提交案例，现场督导。

【课程要求】

1.每次网络课程需提前5分钟上线，调试设备，整个授课过程需要打开摄像头，班主任会不定期截屏做考勤。课程结束后，按照实际出勤时数，发放盛晓春老师签字的电子培训证书。

2.课程期间不允许录音录像，需另签署相关保密协议。

3.本课程为网络直播课程，不设置回放，不提供补课，为达到更好学习效果，请尽量全程参与。

培训模式与特点

采用和借鉴中德班的培训模式，结合中国学员的特点，学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享，现场访谈，高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。

本次课程为连续性课程设置，有利于巩固效果，通过理论、实操、现场访谈、互动，及时解决学员遇到的问题，循序渐进的帮助学员更好掌握家庭治疗的技术。初阶注重理论基础与技能训练；中阶结合现场访谈进行综合运用和思考；高阶教学与案例督导深化理解系统式家庭治疗，提升治疗师的专业胜任力。

培训对象

心理咨询师、心理治疗师、精神科医师；

心理健康教育工作者、心理辅导教师；

其他从事心理咨询、心理辅导和心理治疗的专业人员。

培训受益

1、建立系统思维，掌握系统方法，学会从全局的角度看待及处理家庭咨询议题。

2、掌握系统式家庭治疗的基本理论和实操技术，能按照一定框架进行家庭访谈。

3、深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。

4、掌握应对职业倦怠、撰写案例报告及梳理临床思路的必备技能，提升治疗师的综合胜任力。

认证支持

1、结课后，颁发由漫语心理培训平台盖章、盛晓春教授签名的“系统式家庭治疗连续培训”电子证书。

2、“盛晓春系统式家庭治疗”此项目已申请成为中国心理学会注册系统的继续教育项目，通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分。