女孩虚岁11岁身高140正常吗(女孩虚岁11岁身高140正常吗?)

知乎有一个问题：『你相信有天性很坏的孩子吗？』

其中一条高赞的回答：

美国的康奈尔大学（Cornell University）对很多人来说并不陌生，这是一所世界著名的私立研究型大学，于1865年建立。

大学创始人之一的埃兹拉·康奈尔便是著名的康奈尔家族的传人，这个家族在美国是一个非常引人注目，其中一个原因：该家族内先后出现了数名冷血杀人犯。

出生于康奈尔家族的精神科医生通过分析总结出，自己长大后“虽然脾气有点奇怪，但却一直是个好丈夫好爸爸好同事”，正是得益于良好的家庭教育，他的妈妈“一直给他灌输正面思想，强调他是个好孩子，是个正义的人。”

这正好与让·皮亚杰的心理学根本观点不谋而合：人的心理受到环境和基因的双重影响。

目前主流心理学界比较认可的儿童认知发展理论，正是由让·皮亚杰提出的，而上述观点也已经被主流心理学界认可。

“每个人的内心都匍匐着一头黑暗巨兽，伺机将你拖入无尽的深渊，唯有爱与陪伴能给你寻找光明的力量。”

——《天生变态狂》

这让我想到今年暑期档电影《哪吒之魔童降世》。

哪吒，乃魔丸降世，一出生便被乡邻贴上“恶魔”的标签，是什么让他最终战胜心魔，真正成为拯救苍生的大英雄？

而由灵珠转世的敖丙，又是如何被一件“万龙甲”，逼着扛起龙族复兴的责任？险些误入歧途，成为为祸世间的真正魔头？

那天走出电影院，孩子兴奋地与我讨论着“我命由我不由天”，我却更深地反思家庭教育对孩子人格塑造、品格培养、心理成长的重要性。

1993年2月12号，英国利物浦，英国2个10岁男童——乔恩和罗伯特，从购物中心绑架了一个素不相识的2岁儿童，带到四下无人处将其折磨至死：头朝下摔在地上，往眼睛里倒颜料，丢砖头，往人嘴时和下体塞电池。人们发现男童的尸体进，他的全身42处伤害。

罗伯特从小经常受到自己5个哥哥和酗酒的妈妈殴打。他爸爸也有家庭暴力倾向，经常殴打妻子，后来还抛家弃子，一走了之。

这个糟糕的家庭，家中兄弟按年龄“话事”，大的欺负小的成为“家规”，而且没几个有出息。最大的被送到儿童保护中心，有一个也是惯贼，还有一个是纵火犯，并涉嫌对弟弟性侵犯（罗伯特可能就是其中一个）。当哥哥要照顾年幼弟弟时，他们就会把弟弟锁在鸽子棚里，自己出去玩。

乔恩家境不算富裕，父母几次离婚又复合，让家里小孩难以适应。而且，乔恩家族有忧郁症史，全家人都容易歇斯底里。因为如此，他和两个哥哥妹妹经常受邻居小孩的欺负。

转学后，乔恩认识了罗伯特，原本在班上老受欺负的乔恩与罗伯特结成“同盟”，反过来欺负别人。他们喜欢挑低年级、较孱弱的小孩欺负。老师为了拆散这对“惹事同盟”，把他们分到不同班，但没用，因为他俩经常一起逃课。

乔恩爸爸经常租碟回来看，大部分是暴力类电影，许多时候，两父子同坐客厅一同津津有味地看。乔恩往伯杰尔脸上泼颜料就是模仿电影中的杀人桥段。

@大连11岁女孩被害事件已经过去2周了，实在过于痛心，我不忍落笔，又始终在脑子里萦绕不去……

这半个月来，网上多次曝光了案情细节，极端残忍，令人发指。

脏话连篇、看黄片、跟踪尾随、强行搂抱、哄骗禁锢、意图强奸、杀人抛尸、制造假象、意图洗脱嫌疑……

这些关键词均指向同一个人，他自称“14虚岁”，身高170厘米，体重140-150斤的“孩子”。

凶手，劣迹斑斑，强调自己14虚岁；

凶手的父母表示可以卖房赔偿，却始终没有站出来正面致歉；

凶手的舅舅发文言之凿凿，声称凶手是个“听话的孩子”、“没有看黄片”、“父母对其管教很严”；

……

这些细节似乎都在说，凶手做出如此惨绝人寰的事情，并非偶然，不是今天，就是明天，不是这个女孩，就是别人……必然会发生。

因为，他背后的家长毫无是非观、冷漠、推卸责任……他们必然养出同样没有是非观的孩子。

“没有是非观的孩子，是这个地球上最可怕的生物。 他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护法》。”

—— 玖月晞·《亲爱的弗洛伊德》

今天天跟闺蜜喝茶，她再次提到这个事件，“这一年来，不断听到女孩被害的消息，我们以前教育孩子不要跟陌生人说话，不要跟陌生人走，而后又屡屡听到熟人作案，现在连同龄的未成年人都能终结一个如花的生命，我们到底该如何保护自己的孩子？”

是啊，我们总想着该如何教育自己的孩子，教他们规避风险，远离伤害。不久前，我曾发表文章：人性和社会的阴暗面，该怎么让孩子知道？把握1个中心2个基本点

我今天想换个角度，谈谈那些坏孩子，究竟能恶到什么程度？

冰冻三尺，非一日之寒。

实施暴力犯罪的孩子，是天生恶魔？还是背后的家庭早已病入膏肓？

一个很讽刺的现象是：这世界上无论从事什么工种，都需要基本的培训，具备一定的资格之后才能上岗，而为人父母——这个关系到一个生命的养育质量和人格构建的重要“岗位”，却并不需要。

更为讽刺的是：如果一个人准备养猪，为了避免投资失败，他可能会买一本《养猪大全》认真学习，但有些人，却因为具有生育功能，便认为孩子只要生下来，喂饱他，他就会成长。但，是阳光的、健康地长大，还是像阴沟里的蛆一样散发着恶臭，他们似乎从不关心。

如果蔡某某的父母，能早些意识到孩子的成长出现了问题，能意识到自己的教育出了问题，及早干预，那个下午，女孩是不是就能平安回家？向妈妈展示最新的得意画作，她的未来还有无限可能……

然而，他们从不约束管教自己的孩子，纵容他从“小恶”，到犯下“大祸”，轻飘飘一句“不知情，没有参与”就推得干干净净——

采访过程中，有邻居称，“这个孩子脾气很不好，他曾经当众打过他妈妈”；

学校里认识他的同学则说，他在学校也是个惹事的主，没人愿意和他玩；

他甚至在学校里强行搂抱女同学，同学家长曾为此报警；

一次又一次，因为从不需要为错误买单。最终，他残忍地终结了一条鲜活的生命，但由于未满14周岁，顶级处罚不过是收容教养3年。

3年后，他仍不满18周岁，却更高更强壮，握刀的手也更有力量了。

这对父母会不会自食恶果，不得而知。

还记得那个杀死亲生母亲的12岁少年吗？

2018月12月2日，湖南益阳一个12岁的少年，因为母亲管教他学习有点太严，他竟然拿起菜刀，砍向自己的亲生母亲，母亲身中20多刀而亡。

杀死母亲后，他还若无其事的拿起手机 ，用她母亲的口气向老师请假。

然后，他又陪着两岁的弟弟继续玩。

二人的镇定和冷漠如出一辙，他们看待生命，犹如看待一只蝼蚁。

事发后他毫无悔意，竟然说：“我杀的是我妈，又没杀别人。”

李玫瑾教授：社会问题是人的问题，人的问题关键在早年，早年的重点在家庭。

恶魔少年，是错误家庭教育的产物。背后不负责任的家长，难辞其咎！

1.在婴儿期，孩子建立情感依恋和情感联系，良好的亲子关系至关重要。

李玫瑾教授表示：

宝宝很小的时候，妈妈是全力以赴来照顾他，做爸爸的可以偶尔拍一个嗝，或者抱一下，哄一下。

但是爸爸要做到、最重要的，是在孩子六岁这前，当着孩子的面好好爱妈妈——也就是说不要两个人都集中对孩子，不要让孩子觉得我是家庭的重点，你们都要照顾我，形成自我中心。

妈妈照顾我的时候，爸爸照顾妈妈，然后妈妈还要告诉孩子，咱们也要帮爸爸，所以家里应该形成链接的一个关系，而不是形成一个中心的关系。

很多家庭在这个阶段出现了错位，4-6个大人围绕一个孩子，一切以孩子为优先，让孩子错误地以为自己就是世界的中心，予取予求，稍不如意，便哭闹耍赖甚至殴打长辈。

如果家里有惯用暴力的家长，孩子从小耳渎目染，上梁不正，下梁必歪。

2.在良好的亲子和家庭关系基础之下，随着孩子年龄增长，他的情感会得到健康地发展——

孩子最先会找准一个人，当情感得到满足的时候，就开始关注身边的家人，也就是爷爷、奶奶、姑姑、叔叔等，产生以亲族为联结的亲情。

随着年龄增长，孩子会走出家门，很快跟小朋友融在一起，把身边的小朋友发展起来，就是从玩伴到朋友，这个过程一直从小学到中学，建立起友情——这时候的友情往往是一生中最稳固的，因为他对朋友的情感依恋恰好到了这个高峰的程度。

12岁青春期的时候，先是同性发展，然后就是异性。再晚些时候，他恋爱了，恋爱的时候就又变成一对一的情感关系了。

当他一对一的情感稳定，就要组建家庭，这个家庭一形成，他就会有孩子，于是这个阶段的一个人，有上下关系叫“父母跟我”，有横向关系叫“朋友和爱人”，然后还有向下的关系叫“父母和孩子”，所以这个人的情感已经是立体的了，处于我们常说的“上有老下有小”的状态。

3.李玫瑾教授从屡上报端的罪案中，总结出关键观点：孩子的心理问题往往会滞后反应，因此，人的心理特征与早期抚养有密切关系。

早期教育出现问题的孩子，随着年龄的增长，在不同的阶段会逐渐暴露出来：自卑、自私、冷漠、残暴、推卸责任、偷鸡摸狗，甚至反社会……

没有人性的教育杀人不眨眼。

于是我们看到那么多熊孩子、巨婴、啃老族、路怒族、垃圾人、变态杀人狂……

“故夫河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。干将之剑，久在炉炭，铦锋利刃，百熟炼历。”

——王充《论衡》--《状留篇》

身为父母，可以没有学历，可以没有钱，但不能没有正确的三观，既不能忽视基因的作用，更不能低估家庭教育的责任和对孩子的塑造作用。

爸爸爱妈妈，是对孩子教育的第一课。

告诉孩子，你不是世界的中心。让孩子学会界限，既要保护自己的权益，也不能侵犯别人的利益。

告诉孩子，对于生命，必须怀有敬畏。学会保护自己，也不能伤害别人。

告诉孩子，如果你强大，不能欺凌弱小；如果你弱小，努力让自己强大起来。

“小霸王”和“受气包”往往都出自强势父母的家庭，想要孩子学会平等待人，强势父母请退场。

愿每一个孩子都能好好长大！