可爱的小兔死了！

刚买回来不到一天的小兔子死了！

4岁小儿子汤圆，我们昨天下午在花卉市场精挑细选两只小兔子：一只纯白红眼睛，另一只两耳嘴边黑、黑眼睛，煞是惹人喜爱。儿子一路欣喜一路惦记，拎回了家。

下午6点，楼下好伙伴朵朵来玩，看见小兔子，两人抢着添食加水，为此还发生矛盾，打了一小架，好不热闹！出于好奇，都想摸摸小兔子，都是轻手轻脚接触。

“小兔子，流血了！”汤圆。

“小兔子，流血了！”朵朵。

由于我在忙别的事，没太在意两个孩子的叫嚷。十分钟后，儿子跑过来跟我说：“小兔子死了！”我急忙跟着儿子来到笼子边一看：一地兔毛，白兔子平躺在笼子里，只有一出气儿没进气儿，眼看不行了！

“你们怎么它了？这么可爱的小兔子被折腾成这样？”我大声的质问他们两个，两个孩子谁也不说，快速跑下楼去朵朵家玩了。

我在思考：该怎么以此为契机，给不懂世事的4岁儿子进行生命认知教育？

半个小时后，儿子回来断断续续描述：两个人当时拉扯小兔子，还从高处把小兔子抛下，致使一地兔毛，小兔子吐血身亡。我拉着儿子让他去看小兔子的可怜样，并提议把它埋掉，试图给他讲要爱护小动物…

哥哥和妈妈回来也是说汤圆的不是，人家捂着耳朵，不愿意听，从我怀里挣脱，撅着嘴一人去卧室不出来。

我的做法是不妥的，真心不知道对4岁的孩子该如何进行生命认知引导教育…

我计划求助于幼教老师和专家，还请各位赐教！

苗倩（市实验幼儿园）回复：

“小汤圆和小兔子”案例中生命教育和社会性教育同在

汤圆对小动物的喜爱，争抢着喂食小兔子，充分说明我们小汤圆的内心是善良的，并且有一定照顾小动物的能力，值得正面肯定孩子，帮助孩子清晰记住自己的长处并持续强化保持下去，以更好的发展这方面的特质和能力。

和同伴之间争抢着喂食小兔子并因此矛盾升级到半武力，致使无辜的小兔丧命的整个过程中，孩子关注自己作为兔子主人的主体性，忽略自己作为小主人礼貌待客的意识和小兔子是一条生命应该被珍视。

首先父母要冷静，了解事情经过，准确“判案”[呲牙]。安抚小汤圆别害怕，别着急。小兔子死了你为什么赶紧找爸爸，心里什么感觉？你们两个谁能说说事情的经过？

和孩子产生共情，再分析问题。小兔子刚到咱们家就死了，爸爸和你们一样很伤心，我们想想，如果刚才，汤圆做好小主人，让朵朵先玩儿一会儿，你们不争抢，轮流喂、轮流玩儿，是不是你们和小兔子都很开心呢？

唤醒孩子的生命觉。通过回忆自己对小兔子的初步认知，感受生命的灵动、可爱，畅享如果小兔子陪伴自己的生活会有多少美好的故事，进而通过死亡教育激发孩子对生命的珍视、尊重。

生命教育在平时也可以营造生命环境。水、空气、阳光、植物都是生命环境，平时可以多给孩子交流[呲牙]

聚会回来才仔细看信息，粗浅交流一下，我再学习学习[呲牙]

张艳芳（小哈弗幼儿园）回复：

1.随时纠正孩子对待动物的态度孩子对待动物的态度不是一下子就有的，而是在成长过程中逐步养成的。当孩子没有建立起对待小动物的正确态度的时候，他们很可能会乱来，这个时候，我们就要及时地纠正孩子的行为。比如，当孩子去动物园要拔孔雀毛的时候，我们就要及时制止孩子的行为，并告诉孩子，这样孔雀会很疼，甚至会因此生病，那样的话，我们再来动物园就看不到这么漂亮的孔雀了。如果动物园里没有孔雀，还有什么意思呢？

2.培养女孩对动物的爱心人和动物都是有感情的，像小猫、小狗、小兔子、小乌龟等小动物都很通人情，当女孩照料这些小动物的时候，就会对它们产生感情，同时小动物也会给孩子以回应，比如，小女孩一进家门，小狗就会迎上来，围着她转来转去表示亲昵；而小乌龟、小猫则会抬头呼应小主人的逗弄。从某种意义上来讲，这些小动物不仅仅是女孩饲养的宠物，还是她们心灵上的伴侣，让她们在业余时间不再孤单。当孩子饲养了一只小动物的时候，就会觉得动物是非常可爱和友好的，也就把动物当成人类的朋友了，自然不会虐待和伤害它们。

3．正视孩子的压力某公司董事长为了重整公司一切事务，许诺自己将早到晚回。有一次，他看报看得太入迷以致忘了时间。为了不迟到，他便在公路上超速驾驶，结果被警察开了罚单，最后还是误了时间。这位董事长愤怒至极，回到办公室时，为了转移别人的注意，他将销售经理叫到办公室训斥了一番。销售经理挨训之后，气急败坏地走出董事长办公室，然后将秘书叫到自己的办公室并对他挑剔了一番。秘书无缘无故被人挑剔，自然是一肚子气，就故意找接线员的茬儿。接线员无可奈何，垂头丧气地回到家，对着自己的儿子大发雷霆。儿子莫名其妙地被父亲痛斥之后，也很恼火，便向自己家里的猫狠狠地踢了一脚。这就是心理学上著名的“踢猫效应”。人的不满情绪和糟糕的心情，一般会随着社会关系的链条依次传递，由地位高的传向地位低的，由强者传向弱者，无处发泄的最弱小的生命便成了最终的牺牲品。这样，每个人其实都成了情绪的牺牲品，都没有找到合适的调整情绪的方法。所以，我们要从小教孩子学会正确地释放压力，调整情绪。

4.当孩子有虐待小动物的倾向的时候，我们要通过观察、沟通的方式去了解孩子内心有着怎样的压力，然后想办法给予疏导。比如，降低对孩子的要求，多多关爱孩子，带孩子出去玩耍，以此减轻孩子内心的压力。

第二种教育孩子的方式，这件事情不应该不痛不痒地训斥几句，而是应该让孩子正视生命，知道有些事，一旦触碰了底线，需要付出如何惨痛的代价。

严厉批评孩子，并让他给兔子道歉在得知孩子犯错之后，孩子爸爸马上黑着脸训斥了孩子，告诉他虽然他是只宠物，但是他也是一条生命，受伤之后也会疼，比上次你摔倒磕破膝盖的时候疼一万倍，你的行为不仅让他十分疼痛，而且还让它失去生命，它失去了生命，它的父母会非常伤心的。

其实孩子都是有同情心的，只不过他们不知道自己做的事情会造成什么样的后果，这时候父母需要做的，就是帮助孩子理解自己究竟做了什么事情，让他知道事情的重要性。

最后，爸爸让孩子对着兔子的尸体说了10分钟的对不起，看着孩子说着说着伤心的哭了起来，爸爸就知道，这次的教育，很完美。

和孩子亲手埋掉兔子等孩子说完对不起之后，爸爸找了张旧报纸，孩子非常自觉地把兔子的尸体放在了报纸上，然后在这位爸爸的引导下包好，爸爸开车带他去了附近的树林，把兔子埋葬在了一颗树下面，看着刚刚在自己手里活蹦乱跳的兔子现在已经被埋进了土里，孩子显然心情不太好，一直也不说话，只是低着头揉着自己的衣角，很显然，他知道了自己错误。

不仅让孩子明白怎么尊重一个生命，更让他明白了，死亡是什么意义，相信这个小男孩长大之后，也依然会对这段记忆印象深刻，并且依旧会保持对生命的敬畏之心吧！

不过还是得提醒一下家长，孩子喜欢小动物，但是要考虑到他能不能照顾好它，如果他是个急性子的孩子，还是不要建议父母给孩子买宠物哦！