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昨天，我收到我一个读者给我的留言，非常让我震惊。

读者刘小姐刚刚毕业，今年成功进入了一所初中当英语老师。她说，从前她完全不知道，原来当老师远远不只“传道授业解惑”那么容易。

因为刚刚当上老师，她自然要做别的老师不愿意做的一件事——当班主任。所以，她需要做的事情不仅仅只有教书，还需要管理整个班级。

她所在的学校学生整体的素质差距非常大，优秀的学生不用她教，都能和她进行简单的英语对话了；而差一点的学生，竟然连26个字母都背不全。

所以，她也倍感压力。作为班主任，她每天都是在早读课之前就到达教室，等到所有学生都离开之后，她才回家。可以说，她应该算是比较尽职的老师了。可是，想要当好班主任，哪里有那么容易。

英语课上，可能学生看她年轻，总是喜欢欺负她。有一些成绩不好的学生，本来就喜欢在课堂上弄出一些噪音，在她的课堂上更是变本加厉，说话的声音远远盖过了她，有的学生甚至在课堂上煮泡面吃。

她非常生气，训斥了几次，可是学生根本就不怕她，照样我行我素。而且如果真的发生争执，其实吃亏的还是她。

更让她觉得忧心的是，她的班上有很多同学非常优秀，在年段都是数一数二的，她也非常害怕因为这些差生的行为影响到了优等生的学习成绩。

所以，在这样的事情持续了几次之后，她只能打电话给其中最吵闹的一个学生的家长，希望能从家庭层面解决这样的事情。

可是谁知，在电话里家长就表现出了非常地不耐烦，说自己在忙，有空了再说。

而等刘小姐再次打电话过去的时候，对方直接挂了她的电话。

刘小姐这个时候已经蒙了，她还没有想到，有这么不注重孩子学习的家长。其他家长都是主动打电话询问孩子的表现和学习成绩，从来没有家长会挂老师电话的。

说来也是机缘巧合，这天下班，刘小姐恰好看到那个最吵闹的学生和一个成年人站在校门口，那个成年人很可能是他的父亲。

想到那天的电话，刘小姐想着正好借这个机会和他的家长聊一下。

可是结果却出乎刘小姐的预料。那个成年人的确是学生的父亲，这是不错的。可是当父亲听完刘小姐的叙述之后，却表现出非常不屑的态度，并且还当着儿子的面大放厥词。

父亲说：“我的儿子在课堂上吵闹，是因为他聪明，那些只会死读书的以后肯定没有什么出息。而且，我又不要我儿子考清华北大，他初中毕业如果不想读书，跟着我工作就好了，现在大学生还不一定能找到工作呢。”

最后还用警告的口吻告诉刘小姐不要多管闲事。

直到学生和他父亲离开，刘小姐都没有缓过来，这件事已经严重超乎了她的认知。

她也终于意识到，很多时候，孩子就是父母的缩影。如果孩子不懂礼仪，不懂得尊重别人，很大程度上是源自于父母的纵容，就和“熊孩子”是一个道理。

而且，这个父亲的理论实质上也是在助长孩子的任性，这个学生以后必然不会有所收敛，甚至会更加无所顾忌。

这也是最让刘小姐头疼的事情。面对这样的事情，你们觉得，刘小姐应该怎么办？

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END.