心理学分析：嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。

据美国儿童心理学家斯坦贝格研究，人类的嫉妒感可能早在婴儿期就出现了。不足一周岁的婴儿看到母亲给其他婴儿哺乳时，会出现不安、哭闹反应。五六岁时，这种嫉妒心会更加频繁。上学以后，由于和小朋友进行多种比较的机会骤然增多，他们可能会遭到更多嫉妒的折磨，只不过随着年龄的增长，他们也渐渐学会了掩饰自己的嫉妒心理。

小学生嫉妒主要有以下几种情况：

●因为老师对他人表扬或班级干部竞争失利而造成的嫉妒心理；

●因容貌、身材欠佳而对生理条件优越的同学产生嫉妒心理；

●因为自己家境欠佳而对家庭条件优越的同学产生嫉妒心理等等。

心怀嫉妒的同学，往往不愿承认别人的成绩和进步，甚至贬低别人，表现出对其怨恨，造谣中伤，挑拨离间等破坏人际关系的行为。不仅妨碍同学间的正常交往，破坏人际关系的和谐，还会造成自己内心的痛苦，影响心理健康成长。

嫉妒心理形成的原因通常有：

●无法用容忍的态度面对挫折；

●父母老师的严重偏爱；

●家长和老师在同学之间的“比较”

●或者不当的处理同伴冲突；

●由先天不足或后天表现不及别人造成的自卑。

专家支招

孩子嫉妒心强，建议父母要心平气和的引导孩子。

01 嫉妒心的产生

往往是错误的认知引起的

嫉妒心的产生往往是错误的认知引起的，通常会认为别人取得了成就便是对自己的否定。纠正孩子的这种认知，要给孩子树立这样的观念：既要学会为别人的进步而高兴，又要增强通过发愤图强超过别人的竞争意识。

02 不要过分强调负面的东西

孩子会通过观察大人的做法来塑造自己的行为方式，因此当你发觉孩子感到嫉妒的时候，不要严加批评指责，更不要冷嘲热讽。在表示理解他情绪的同时，不要过多强调孩子的感受，更不要指责受到妒嫉的对象，否则不但会进一步刺激孩子的妒嫉情绪，还会导致孩子养成动辄归咎于他人的坏习惯。

03 帮助孩子正确认识自己

每个人都有自己的优势和劣势，帮助孩子找到自己的闪光点，比如在绘画方面有天赋，比如身体的协调性很好等等。让孩子知道每个人都有让别的孩子羡慕的地方。专家指出，当孩子为自己感到骄傲的时候，他们就更容易接受别人在某方面得到比自己更多关注的事实。这种自信不但可以帮助孩子克服嫉妒心理，更有利于他们塑造自我。

04 家长要树立正确的教育观

现在很多家长对子女的期望值很高，给孩子很大的压力，孩子取得好成绩时，极力表扬，并进行物质鼓励等，而一旦考试不好则会严厉批评，以至某些孩子看到别人好就产生妒忌心理。

05 家长尽量不要拿孩子与别人做对比

尤其是当你的孩子在某一方面做得不好的时候，他们更容易对那些有能力做好的孩子感到嫉妒。拿孩子作比较，家长的本意是激励孩子，树立榜样，但却让孩子感受到的更多是对他的否定。

作者 高景惠