念念上学三周了，每天我们都难掩好奇心，开心吗？同桌叫什么名字？上课都学了什么？下课和谁一起玩啊？你为什么不和同学一起玩呢？开始的时候，念念还有回应，只是非常简洁，开心，不知道，忘记了，找贝贝，不认识……再后来，她干脆无视我们的问题。四个大人围着问她，一方面我觉得她很幸福，我们都围着她转，一方面我又觉得她蛮可怜的，耳朵边就没个清静的时候，一群人拼命想知道她到底在学校都做了什么，还有一个又惜字如金不肯说也不会说。

有时候她是真的不理解。开学第一周的时候，我知道主要学习礼仪规范。回家我问她，鞠躬礼怎么做的，招手礼又是怎样啊。茫然茫然一脸的茫然。有天和贝贝妈妈聊天，说起这事，贝贝妈妈说她问的是鞠躬怎么做。哦，原来这样。回家再问念念，念念就会答了，鞠躬是左手按着腹部，右手中指和裤腿缝对齐，然后弯下腰90度。所以，提问也很关键。

有时候她也是真的不知道。有一天，我带着她从钢琴课走回来。她说，老师今天表扬我了，因为我做了课前准备，上课前我就把书放好了。哦，好啊，那你也可以提醒你的同桌啊，对了，你的同桌叫什么名字啊。我不提醒他，我不认识他。你的后排叫什么呢。3号。。。那你交到好朋友了吗？能记住哪个同学的名字不？不知道。

有一次，她和我念叨，语文李老师好凶，我说那是老师严格，觉得你们棒才对你们有要求，要记住每个当老师的都是爱学生的，要不然当不了老师，那得多大的耐心才能对着50几个孩子啊。妈妈，我们班有多少个孩子啊？53个还是54个啊，不记得了。到底几个啊。54个吧。那贝贝班上几个。也是53或者54吧。到底几个啊。不知道。那＊宇涵班上几个啊。不知道不知道。喂，这不是重点！！！你们语文老师因为什么事凶了呀？不记得了。那凶谁了呀？不知道，反正不是我。

再有一天回来，念念嗓子哑了。我找到话题了，哟今天是不是在课堂上阅读背诵了不少课文啊，快点和妈妈说说。没有，我是在托管班大声喊，大家安静大家安静，还想不想听故事啦，喊了好多遍，所以嗓子才哑的。那我就只能自己直接点题了，因为我知道老师有要求小朋友们背诵对韵歌。那念念今天背诵了对韵歌没有呢。没有，我没举手。为啥啊，你不是已经背的挺好了嘛。我嗓子哑了啊，妈妈你是不是傻。。。