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“现在很多城市初中升高中的比例，只有50%左右。这个阶段的娃娃，尤其是男娃娃，按我们四川话说，就是没长醒。在这个阶段作选择和分流，孩子心智还不够成熟，这样就会让许多有发展潜力的孩子失去成长的机会。”

“我们现行的九年义务教育是1986年开始的，到现在已经30多年了，尽管取得了很大成效，但随着国民经济的不断发展，人口结构也发生了很大变化。九年义务教育已经不适应我国现代科技与社会发展的需要，不符合我国人口增长的基本规律。因此，尽快推进义务教育体制改革，将教育体制改革上升到提高国家综合竞争力和民族复兴的战略高度来对待，形成一套具有中国特色的教育体系势在必行。”

全国两会召开前夕，全国人大代表，四川大学华西医学中心副主任甘华田给《四川观察》记者聊起了他关心的社会热点。履职五年来，他一直关注医疗、教育等民生话题。就在昨天，最新《医师法》正式实施，明确医师在公共场所自愿实施急救免责，正是来自于他三年前的建议。

今年全国两会，他带来了《关于尽快推进九年制义务教育体制改革的建议》，明确提出，建议取消中考，缩短学制，实行十年制基础义务教育，并将小学的上学年龄延迟至七岁。

具体来说，就是将小学六年制压缩至五年，初中不变，高中三年压缩至两年，并取消中考，实行十年义务教育。“相对于我们现在的九年义务教育，仅仅多了一年，这一年对于我们国家现在的经济发展来说，财力物力已不是问题，但却可以大大缓解孩子和家长的焦虑。让每一个孩子都能上高中，这本身也体现了我们社会主义制度的优越性。”甘华田说。

甘华田告诉记者，作为一名华西医院的内科专家，他常常会遇到前来就诊的学生，他们身体本身没有器质性问题，却经常出现腹痛等消化道症状，其实绝大多数是学习紧张和焦虑造成的。他认为，缓解教育焦虑的根本是要从教育制度上来改革。“教育不仅要有‘双减’这样的减法，也应该有加法，那就是加强德智体等综合素质的培养。我们现有的考试，大多数是竞争式、遴选式，取消中考，就是将竞争式的考试推迟，在完成高中学业后，再来根据自身情况，选择读大学或者高等职业教育。”

而谈到这样的延迟是否能真正缓解家庭的教育焦虑，甘华田坦言，任何改革都不是一蹴而就的。从2018年全国教育大会后，新时代深化教育体制改革的号角已经吹响。去年7月，“双减”政策的落地，也是教育体制改革迈出的一大步。路是一步步走的，我们都需要在不断成长、不断发展中寻求新的突破。他相信不久的将来，一定会有一套有中国特色、有利于创新人才成长的教育体系出台。

来源：四川观察 刘盼盼 吕佳 朱理 顾展望