小女孩没有笑是什么原因(小女孩不爱笑)

作者 | 开心 幸福双翼学员

坐标 | 甘肃张掖

曾经，这是一个家有两宝后生活轨迹悄然变化着的家庭；

曾经，这是一个因大宝突然休学只剩一地鸡毛的家庭；

曾经，这是一个妈妈强势、爸爸大意、夫妻关系失和的家庭；

曾经，这是一个氛围压抑低沉、缺少欢声笑语的家庭……

跨过2022年的大门，我已年过四十。

回顾磕磕绊绊走过的这半生中，总是负向感觉多于正向感觉，个人及家庭的幸福指数也是只在及格线上徘徊不定。

有幸结识“翼家人”后，我才有了更多的提升空间、更好的成长资源。

过去的我，曾经——

受原生家庭影响，脾气暴躁易怒，容忍度极低；

因孩子学习拖延散漫，甚至对女儿大打出手；

对孩子突然的厌学休学束手无措，自责内疚……

在陪伴青春期的大宝走过厌学—休学—复学的历程时，为了从焦虑、苦闷、伤心、难过、失望的情绪牢笼中挣脱出来，我选择相信幸福双翼家庭教育。

在这里开启自己“内功大法”的修炼，逐步找回了生活的节奏和幸福的真谛。

大环境重男轻女，母女俩针锋相对

我是家里的老幺，完成学业后进入了当地机关单位，成了一名端着“铁饭碗”的公务员。

因工作认真负责、勤奋务实、力求完美、能力出众，大家对我的口碑较好，我一度走在了同龄人的前列，被纳入了当地优先选拔的正科级干部梯队。

然而，一个家庭的变故，却让这一切悄然发生着变化。

我的父母生育我们姐妹五人，个个都勤奋好学有主见，长大后也各有所成，但唯独让他们很遗憾的，就是最后没能生下一个儿子。

在重男轻女思想较重的60、70年代，没儿子就相当于没了传宗接代的人，“根断了”。

因此，父母常常被旁人嘲笑、欺负，我们也被同龄人无视、看不起。

这种状况加重了母亲“生女无用”的思想，她的脾气日益暴躁，经常与父亲为针尖大点事儿争吵不休，遇事对我们姐妹也是非打即骂，非哭即逼。

家庭状况直接“滋养”了我敏感自卑又要强的个性，我处处都想争强好胜，不愿被旁人小瞧。

同事、朋友和先生常开玩笑，说我是个“炮筒子”、“女汉子”。

在父亲去世后，我接母亲同住的十年间，我们二人的矛盾更加突出，我开始与母亲针锋相对，不良性格日益凸显，成功开启了自己的“挑错模式”。

看到母亲水池里的碗没洗干净，我会喋喋不休；看到母亲把不相干的人往家里带，我会愤怒斥责；看到母亲纵容女儿看电视，我会拔线断电……

我开始连带着也看不顺先生的无能、看不惯女儿的散漫。

这样的情况，最终导致家里常常哭喊声、怒斥声不断，我与家庭和幸福的距离也越来越远。

和先生相看两厌，家庭矛盾一触即发

我是争强好胜的人，而先生却属于自由散漫型，事事不求过得硬，只求过得去。

在夫妻关系中，我性格中的“老虎”特质也很明显，不懂怎么与他沟通。

看到他工作上不求上进，十多年来职务都没有晋升，我常常出言讽刺；

看到他生活不自律节制，体重从120斤一路飙升到180多斤，各种病症纷至沓来，我常当众指责；

看到他不讲卫生习惯，家务中老当甩手掌柜，我常恶语相向；

看到他不懂浪漫情怀，每次策划外出都推三阻四，我常心生恼恨……

我们之间各种的看不惯、嫌弃，每天都在轮番上演，我的步步紧逼使他一路退缩，他在家庭中越来越没有话语权，在孩子心中的权威、尊严也越来越少。

孩子跟着我是有样学样，对他们的父亲少了应有的尊重。

盼小宝快乐成长，忽略大宝造成伤害

二胎政策放开后，我想着大宝能有个做伴的弟弟或妹妹也是好的，就在大宝上初二时，生下了小宝。

我们被高龄得子的喜悦冲昏了头脑，想着大宝已能自处，可以放手，而小宝还需小心呵护，就把更多的精力投入到了对小宝的照顾当中。

无论是在我们的态度还是言行上，都投射出了对小宝的偏爱。

刚开始，大宝没有太多明显反应，情绪波动不大。

但随着孩子进入初三，不仅缺少了家人充足的关爱、支持，还要面对课程难度的增加、体育老师的数落、身体重量的增加等等烦恼，这一切使得她性情突变，变得敏感、烦躁、不愿出门。

之后孩子进入高中，学习压力更是徒增，加之她进入了特部班，班里好学生云集，都说“宁当鸡头不当凤尾”，孩子的成绩优势没有了，反而在学习的竞争中处于弱势。

大宝的负向感觉越来越多，对学习的兴趣一点点减弱。

直至去年三月，孩子彻底丧失学习动力，假期结束后不愿去上学，休学了。

与幸福结伴前进，同向同行终见彩虹

大宝休学后，我的世界仿佛顷刻间坍塌，周围都蒙上了一层灰色。

我内心整天被焦虑、担心、害怕、无助、自责、内疚填补，常常被负面情绪压得喘不过气来。

某天，我忽然在微信上看到了我们训练营的宣传页面，不自觉地就点了进去。我感觉这正是自己所需要的，赶紧报名开始了家庭教育的学习。

开始学习后，我感觉课程安排紧凑、干货满满、收获颇多，解决和理顺了自己许多的思想包袱，对待大宝，我也没了那么多的焦虑和担忧。

训练营结束后，考虑到时间问题，我没有再进阶学习。

可实践证明，家庭教育是一个持久性的工程，不可能因为短短十几天的学习就一蹴而就、一劳永逸。

在没有持续的家学知识支持和滋养下，我很快被打回原形，看着大宝每天机不离手的状态，我又迟迟打不开孩子的心门和她沟通，负面情绪再次将我包围。

我认真思考着以后的路怎么走，积极寻求帮助。

训练营认识的老师、助教和学姐都是非常热心的人，在我的紧急求助发出后，总是第一时间给予我宽慰扶助，为我情绪疏导，给我践行上的指导，做性格拆解帮我更好分析问题。

经过前辈们的指导，我终于明白了，我和孩子的奋斗目标，不都是获得终身幸福的能力吗？

既然目标相同，即使意见有分歧、行动不一致，也可以互相包容理解，携手共进。

一个月后，我果断报名进阶学习，还连报了家庭教育咨询师的课程，想系统学习更多的“家学”知识，输入输出，利己利人。

在我的情绪平稳下来后，先生的态度也大大转变。

我积极践行我课程中学习到的“341肯定法”，每天坚持给他写正向贴，增加他的正向感觉，跟他讨论单位、网络上的趣事大事。

对于家里的大额财务支出，大家一起讨论。我们还给大宝买了一只渐层小猫。

对于大宝的状态，我更为接纳，也有了更好的处理方式。

我和先生给予大宝充分的信任理解和支持，鼓励她去干自己喜欢的事情。

在孩子需要时，我们及时出现支持，不需要时，则不做多余的人，不说多余的话，不给孩子增加心理负担。

在我们的努力下，孩子整个假期情绪缓和很多，慢慢愿意走出家门去散步，也会交友、购物、看电影，给了我们许多意想不到的惊喜。

就连对小宝的态度，大宝也是180度大转变，主动提出可以帮我们带小宝，我和先生还顺便去拍了20周年结婚纪念照呢！

想起曾经的我，和因我受影响的家庭氛围，各种情绪交杂所编织的牢笼中困住了自己，也困住了其中的家人。

或许有原生家庭的“魔咒”，也或许是我“作茧自缚”，但我选择迈出了改变的那一步，更在这个过程中，真正窥见了生活的奥义和前进的目标。

于是这个茧由我自己解开，逐步找回了真正的生活和幸福的真谛。

我清楚前面道阻且长，不可一蹴而就，但我相信一家人携手前进，美好未来可期！