自闭症可以正常上一年级吗(自闭症能上一年级吗)自闭症可以正常上一年级吗(自闭症能上一年级吗)

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自闭症可以正常上一年级吗(自闭症能上一年级吗)

自闭症可以正常上一年级吗(自闭症能上一年级吗)

上学难、融合难、融入更难,这是众多自闭症儿童不得不面对和经历的磨难。

如何让自闭症儿童有学可上,上学不难,实现与普通孩子随班就读,更是众多星爸星妈最急切而现实的夙愿。

自闭症微电影《珍爱·喜禾》中讲述的星儿喜禾被普校家长联名抵制入学的故事还历历在目,成为每一个星儿家庭无法挥去的阴影和难以治愈的心灵创伤。

我们听到更多的则是学龄自闭症孩子在进入普校后,被孤立、被欺凌、被联合抵制,最终被隔绝于普校之外。

一个接一个的“被”字,让自闭症孩子在平等受教育的权益面前无法享受真正本该属于自己的权利,他们无法说出自己心中的痛苦和悲伤,也一次又一次地饱尝了求学之艰辛和沉重。

在这条想要通过融入普校与普通孩子一起学习,从而融入普通社会的道路中,自闭症孩子和他们的家庭走得异常艰难。

当我们听过太多自闭症孩子被普校拒绝的新闻后,近日,一则发生在上海平阳小学自闭症儿童求学的故事,打动了无数普通人和自闭症家庭。

动情之处,不是因为这所学校的校长、老师和同学们用博大的爱心和耐心留下和包容了这个名叫亨亨的13岁自闭症男孩,而是因为他们对待自闭症男孩的做法更值得学习和推广。

从拒绝到接受 老师和同学们选择这样的相处方式

亨亨是一个自闭症孩子。5年前,他的病情在同类孩子里相对严重,妈妈想让他进入普通小学读书、接触到正常孩子的行为,但因担心没有学校愿意接收,在操场上嚎啕大哭,辗转多地,最后上海平阳小学校长朱红破例收下了他。

随后,学校让经验丰富、富有耐心的教师做亨亨的班主任,让妈妈全程陪读,制作专门的成长评价体系……

而追溯到亨亨被诊断为自闭症后的那段时间,父母从绝望、痛苦到最终勇敢接受现实,开始齐心为亨亨的未来着想。经过两年的特教训练,亨亨在5岁开始读幼儿园,每天下午仍然去特教机构,平时主要由家里老人带。“挣扎了几年”后,妈妈辞职专职陪读,通过学习跟孩子一起生活,共同面对三口人在一起的漫长人生。

“一秒钟天使,一秒钟魔鬼”,自闭症儿童可以上普通小学吗?这个问题一度困扰着亨亨父母和他要去的小学。

亨亨妈妈的意愿很明确,既然给了他生命,就得让他有权利去感受一些东西,无论是好的坏的,只要他经历过了,他这一生也不遗憾。我特别希望能让我们读个小学,能感受一下正常的学校是什么样的。”她更担心,如果一直不在正常社交环境里生活,孩子会愈加难以适应和融入社会。

找到平阳小学之前,几家普通学校已经拒绝了她,平阳小学校长最初的拒绝虽在意料之中,但她仍忍不住大哭。

朱红迟疑了。她需要对全校的学生、家长和教师负责,但她也是一位母亲,她能感受到另一位母亲的痛苦和无助。最重要的是,她觉得自己没有理由去剥夺一个孩子正常学习的权利。

在她任职期间,平阳小学每个年级都有一两名甚至更多“随班就读”的特殊孩子,大多表现良好。其中,一位2017年毕业的重度失聪孩子,甚至拿到了钢琴八级证书。

同时,作为上海特色教育的一个品牌,她无法狠心将一位母亲仅存的希望变成绝望,她决定先试试。

亨亨就这样进了平阳小学。

同学们对待亨亨时,也有几个细节值得学习:

2017年初冬一天,平阳小学午餐时间,亨亨吃完自己盘子里的玉米棒,略微迟疑,拿起同桌女生露露餐盘里的玉米棒啃了两口,再迟疑一下,又放回露露的盘子里。

露露并不生气,她把玉米棒放进亨亨盘子里。亨亨很满足。他把饭菜大口大口地往嘴里塞,还没完全咽下去又塞下一口。他喜欢吃玉米。

亨亨心理上很敏感,即使受到一些小的刺激也会突然喊叫。他不能控制自己,行为举止显得没有拘束。他还喜欢绕着操场跑步,一圈接着一圈地跑。

同窗近5年的同学们习惯了亨亨特殊的行为,像对待普通孩子一样,有困难就帮助他,有问题一起解决。

三年级时,小郁知道亨亨喜欢吃糖,就决定“试一下”。她第一次带糖,正好遇上考试,亨亨突然发脾气。小郁发现,“温柔地跟他说安静,给他一些糖,他就真的安静下来了。”

有一次在课间,亨亨突然开始大叫,教师四处询问也找不到原因,难以让他安静。最后,班里一名同学找到了原因:亨亨想把一个纸团扔进垃圾桶,但是没有扔进去,另一名同学捡起地上的纸团,扔进了垃圾桶。

曹彬彬作为亨亨的班主任,4年多来,和亨亨、亨亨妈妈以及班里其他孩子之间建立起很多默契。

在校长和教师们的教导下,同学们没有看不起亨亨,争着和他坐在一起。他们发现亨亨“善良”、“可爱”、“比较乖”、“偶尔发发脾气”、“像个小弟弟”。曹彬彬常告诉孩子们,亨亨虽然个子高,但明显是小朋友级别,大家要多关心他、帮助他、爱护他。

学会关爱别人,是平阳小学教育孩子的一个着力点。朱红认为,成绩只要用功就不会很差,但学会做人更重要。

五(4)班的家长都知道班级有这样一名自闭症学生,但从来没有一位家长因此对教师和学校提出过抱怨或异议,而是像对待普通孩子一样对待亨亨。

亨亨妈妈用“幸福”来形容她和亨亨在平阳小学的这五年,教师的言传身教让孩子们富有爱心和包容,“老师对他好,同学对他也好,没有人嫌弃他。”

(注:文中求学故事引自澎湃新闻,人物均为化名,特此感谢!)

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