学生不想学英语是什么原因(不想学英语的原因)

提起孩子们的学习。家长们的话可多了，其中之一就是关于英语的学习，他们认为，孩子在工作中很少用到英语，所以认为英语的学习没有必要，特别是把英语作为主科来学，更是没有必要，如果谁想学，他可以自己学，不想学的人也不要强迫他们去学，这样的话，大家都没有意见了，其实，跟家长们的了解中得知，反对学习英语的原因，就是因为吃力不讨好，家长们觉得，学习了十几年英语，甚至几十年英语，都没有能够把英语掌握好，这个苦受的太不值得了，所以他们也不希望自己的孩子受这个罪，这就是他们反对学习英语的实质。

如果有一种方法可以让小朋友们轻松的掌握英语，学习过程不要太辛苦，学习效果非常理想，家长们还会反对吗？当这样的问题展现在以前曾经强烈反对学习英语的那些家长们面前的的时候，他们的回答都出奇的一致，他们说如果真有这么好的事情，我们干嘛反对孩子学习啊？看来问题的关键已经找到了，所谓的家长们反对，根本不是反对英语学习这件事情，他们主要是担心长期学习没有效果，或者效果太差。并不是反对学习本身。这也可以看做是家长们表达的是一种不满的情绪，而并不是要反对学习活动本身，早教专家曾经提出过这样的观点，如果正确的运用早教原理，英语的学习不会有那么困难，现在很多人之所以对英语久攻不下的原因就是错过了语言发展关键期的启蒙教育。

英语的学习有两个关键点，必须清楚，一就是学习的时机，二就是学习的方法，咱们先来说说第一点，在0到6岁期间，孩子正处于语言发展的关键期，无论是母语还是外语，如果在这个时间段内没有学习的话，日后的学习就比较困难，如果在这个期间内进行了科学的启蒙教育，孩子会在不知不觉中把语言学好。你说0到6岁是语言发展的关键期，孩子如果在七岁开始学还行不行呢？实际上，孩子从八岁开始学也可以，只不过是学习的困难，相对要大了许多，而且越晚困难越大，如果成年以后再学困难就更大了，这就是语言发展关键期的特点，再一个就是学习程序一定不要搞反了，先学习听说的技能，然后才能学习读写的技能，拿我们母语学习看一下就很清楚了，如果孩子听说能力上不具备的情况下，就开始读和写的学习，那只能让孩子的语言学习变成一盆糊涂酱，想一想，让两三岁的孩子，他们听说都还不太明白的时候，就让他们学习词汇的记忆和语法的规则，效果会是什么样的？外语的学习也是这样的，当孩子听不懂，说不出的时候就开始背单词，学读和写，只能让孩子越学越糊涂，知道了这些特点以后，运用科学的启蒙方法，就可以让小宝宝们从小在无负担的条件下，把英语学的棒棒的。