自从疫情以来，为了保障学生们的教学不被耽误太多，国家教育部反应迅速，提出“停课不停学”的政策，号召各校组织网上教学。

在这期间不仅阿里巴巴旗下直播网课的“钉钉”不仅被学生们怒赞“一星”火了一把，更火的可能是直播上网课的老师们了。

很多老师在直播网课的时候因为上课生动、有趣，也有可能是老师长得漂亮，都可能收到过学生或家长刷的“礼物”。老师这个群里本身就是一个个人综合素质很高的群体，也是具有教学专业能力的群体。很多老师本身就具有某一项专业技能，并且特别突出，组织能力和语言表达能力也是非常的强，不然怎么备好课怎么上好一堂课。

随着礼物的积累在疫情期间也是一笔入账，慢慢的很多老师可能意识到自己也许真的具备当主播的潜力，毕竟现在一个主播可能都是年入百万甚至千万的，而当老师的话，交完社保一个月工资三千出头，稳定归稳定，但是没有很好的收入，这让现在很多年轻的90后老师无法满足和接受的，这样的结果就是——离职。

与此同时，除了被网课快逼疯了的家长和学生，匆匆被迫转行做主播的老师们，才是最难的。可能仅仅为了准备一节30分钟的课程，却足足要花3-5个小时准备教案、设计课件，上的效果无论是老师还是家长、学生都说差，效率不高，效果不突出，老师和孩子们都很有挫败感。

现在各地都多少传出有个别老师想要辞职的想法，这样对于很多老师和教育资源匮乏的地区可以说是压力非常大的，毕竟年年说提高教师队伍的福利待遇，但是年年的离职率居高不下，这次疫情带来的影响，加上网客直播给众多老师带来的契机，可能又会有一批老师已经在心里思虑什么时候离职合适了。

希望有关部门能够重视，切实考虑到新一代教师队伍的需求，保障教师团队的稳定性和梯队搭建。

那大家觉得老师们离职除了因为事多钱少的原因，还有没有什么别的原因？