前段时间听朋友说起她的侄女，一个初二的女孩因为无法继续在学校正常学习办理了休学。家里人想尽办法，换了一所学校，结果孩子去了几天就继续拒绝上学，说孩子被确诊为抑郁症。我在读陈发展博士的《为什么家庭会生病》时，想到了这个孩子，她不想上学的原因，绝对不是压力大这样简单，而是背后这个家庭出现了问题。

家庭治疗理论认为，如果一个人生病了，既是这个人的问题，也是其所处的环境，尤其是人际系统的问题，而家庭就是非常重要的人际系统。陈发展博士的《家庭为什么会生病》正是从系统的视角出发，基于他本人扎实的精神医学理论基础和丰富的心理治疗临床经验，通过一个个鲜活的家庭案例，讲述了如何从家庭系统的角度理解自己、家人和疾病，从而促进家庭心理健康，实现家庭幸福。书中专门有一章讲述为什么孩子不肯去上学，剖析了孩子不去上学背后的家庭原因。

我有个亲戚，她家十几岁的儿子自己有快两年的时间不去学校了。本应该在初中读书的孩子，整天在家沉浸在手机中。最初是在小升初时，父母为了追求好的环境，把孩子送去了县城的私立寄宿学校，结果半年之后，孩子就无法正常上学。在家休息了一个学期，又把他转会了离家近的普通学校。可是孩子仍然无法正常上学，只好一直在家玩手机。

作者在书中将2019年9月接诊和治疗过的以“不肯上学”为主诉的案例做个回顾，对5个家庭进行了分析，你会发现原来和我们以为的并不一样。

我一直认为不肯上学的孩子学习成绩都特别差，可是作者分析的5名少年，在不上学前成绩都很优秀。全部就读区重点以上高中，有三名还是市级以上高中。家长们都认为孩子不去上学，是因为学习压力太大了。但孩子们却说，压力有，但不是问题的关键。

他们不能正常上学的原因，在于人际关系压力。他们都无法在学校和同学们建立正常的交际关系，害怕和同学交往。而这些少年背后，与父母充满了矛盾和冲突。这5名少年，3人认为父母关注不好经常吵架，1人父母很早离异。唯一认为父母关系很好的，父亲常年在外地工作。

作者指出青少年的家庭是战场。如果家庭出现问题，就会转移到孩子身上。这些不肯上学的少年身上反映出的各自家庭存在的问题。亲子问题、发展性问题和婚姻问题混杂在一起，家庭整个有机体出现了问题，往往会在孩子身上表现出来。上面提到的亲戚家的孩子，父母在他小时基本上都是忙于挣钱，全部由爷爷奶奶照顾，等到孩子上中学时，一是为了选个好的学习环境，二是为了省事，去寄宿学校一个月才回家一次，便花钱把孩子送去了私立学校。青春期的少年，对于亲密和独立是有双重需要的。而他们从小都只是提供金钱满足，很少真正关心和了解自己的孩子。

书中指出，让家庭关系变得顺畅和平稳，是第一步。即使夫妻关系不能修复，也需要让孩子明白，他无需对此负责，要放弃凭自己改变家庭的幻想。他要对自己的独立和求学负责。

你赋予孩子什么，孩子将会以此来改变你。作者的这句话指出了家庭关系中的事情。孩子不肯去上学，只是家庭问题中的一个现象。托尔斯泰说，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《为什么家庭会生病》从家庭系统的角度理解自己、家人和疾病，从而促进家庭心理健康。这是一本心理学专业的书，里面有大量事例讲述家庭遇到的问题，读起来非常轻松，建议对家庭关系存在疑惑的人认真读一读。