自闭症坐不住乱走是什么原因(自闭症乱跑从坐不住)

一、注意力是什么？

视觉注意力

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

注意力不足，会让一切学习和社交活动变得困难。

按照感官体验来分，

注意力主要分为视觉注意和听觉注意。

对于自闭症谱系儿童来说，

视觉注意的大问题来自于对人的注意欠缺。

而听觉注意的大问题来自于对语言理解的不足。

按照意识状态来分，

注意力主要分为无意注意和有意注意。

无意注意是指，突然产生的感官刺激改变了注意力的指向性。

比如，上课时，咚的一声，大家都会转头去看。

这种是本能的无意注意。

而有意注意是指包含意志力的注意。

比如，上课时，咚的一声，大家都会转头去看。

之后，同学们会因为知道上课要看老师的规则，

而让意志力将注意方向从声响转向老师。

这和自我意识能力息息相关。

而自我意识中的自我控制能力，

又是自闭症谱系儿童特别欠缺的。

所以，大多数情况，

如果是自闭症谱系儿童听到咚的声音，

无意注意是有的，

但是由于欠缺有意注意，

注意力可能就被无关事物分散了，

没有辅助的话，可能就跑掉了，

注意力再也回不到老师那里了。

二、如何判断注意力好坏?

注意力有四大品质，

分别是：
稳定、广度、分配、转移。

1）稳定，

是指能够长时间的注意一个任务或项目而不走神。

自闭症谱系小朋友在小组课或复杂环境中注意力稳定性差。

2）广度，

是指除了注意到眼前的部分，还应该注意更广泛的范围。

比如，让孩子找东西，孩子看到眼前没有，

就不能再拓展范围去找找其他地方。

3）分配，

即同时将注意力分配在不同的事情上。

比如说，一边听音乐伴奏一边唱歌一边跳舞。

很多小朋友能够单独做一件事情就不错了，

很难同时进行多个任务。

4）转移，

即将注意力在不同任务之间切换。

比如说，上课时，老师一会儿让看黑板，一会儿让看书，一会儿让写字。

那么，很多小朋友会有刻板行为，

一旦专注一件事，就很难转换成其他任务。

三、注意力障碍（ADHD）诊断标准

那么，注意力障碍的诊断标准是什么呢？

我们来看看美国精神医学学会制定的《精神障碍诊断与统计手册-DSM5》关于注意力障碍的诊断标准

四、注意力障碍原因

为什么会产生注意力障碍呢？

1）额叶发育不完善。

自闭症及广泛性发展障碍儿童都属于神经发展障碍，

即，大脑中的神经没有发育好。

而大脑中的额叶是掌管注意力的重要部位。

如果这里发育不好，注意力自然会出现问题。

2）认知理解不足。

很多小朋友的认知水平，

是不知道上课要看老师这个规则的。

即，不知道应该把注意力关注到哪里。

所以，会因为理解不足导致注意力不足。

3）自我意识不足。

在自我意识中，自我管理能力和注意力非常相关。

儿童能否自主控制肢体行为（乱跑乱动坐不住）、

思维活动（懒得动脑筋）、

语言表达（不该说时乱说话）、

情绪情感（易怒易哭抗挫折差）等，

直接影响有意注意的品质。

4）区分意识障碍与注意力不足

当儿童总是处于失神状态，叫也叫不应，眼神也回不来，痴痴地盯着一处时，

我们需要区分以下意识障碍与注意力不足。

如果以上症状特别严重，

家长应尽早带儿童到神经内科检查，

包括脑电图、核磁共振等

排除脑器质性病变导致的意识障碍。

意识障碍比注意力障碍严重得多。