学习资料不足是什么原因()

小学三年级，大宝数学期中考了全班“第一”，对，倒数第一。我和先生被数学老师“请”到了办公室，这是我们第一次被老师请到办公室谈孩子成绩的问题，说实话，第一次做父母，我们有点忐忑。

到了学校老师办公室，数学谭老师拿着孩子的卷子和我们说：“这次叫你们过来，主要是孩子这次考试不太理想，考了全班倒数第一，我希望你们家长能配合我的工作，帮助孩子提升成绩。”

“好的，谭老师，我们一定会的。”我怯怯地应着。

“谭老师，孩子这次到底考了好多分？”先生问。

“91分。在三年级这是一个很低的分数，我希望你们家长能重视。”谭老师说。

91分？我惊呆了，在我们读书的时候，能考90分以上都算高分了，现在的娃都是学霸，不，是学神级别的，要么怎么可能91分就是倒数第一了，我在心里嘀咕着。

老师可能通过我的脸上表情发现了我的疑惑。很严肃地对我和先生说：“我们班36个娃，平均分是96分，全班绝大多数的孩子都考了满分，你儿子这个分数连平均分都达不到，现在竞争可大着呢？三年级是小学分水岭，孩子再不努力，落得太多，后面想追都追不回来。”

我正想表达我的歉意，先生发话了：“谭老师，谢谢对孩子的关注。我觉得91分，孩子考得蛮好的，在我心里，孩子考91分和100分是一样的，都是他努力的结果。而且我知道这段时间要考期中考试，孩子一直有在复习和准备，我们不能说孩子不努力。”

看见孩子的努力 别让他孤军奋战

最后的交流，谭老师把三年级的重要性和我们进行了重申，反复强调让我们一定要重视孩子的学习成绩，减少孩子玩耍的时间，让孩子努力学习。或许在他心里，对我们这样不负责任的父母也是相当无语吧，正如先生对这种唯分数论的教学理念不认可一样。

现在回顾整理这段小学关于分数的小插曲，我在思考：大宝的数学成绩一直都不拔尖，难道真的是他不想学好，不够努力的结果吗？答案是否定的。我看见的是：大宝很想把数学学好，比起我们家长，甚至老师都更希望在数学上有所突破。数学也是大宝在所有学科中投入最大的，不管是他的时间精力，还是我们的金钱投入（初中数学我们也随大流加入了补课大军），可不管我们如何努力付出，数学孩子都只能维持中上水平，我们知道，为了维持这个“中上水平”，孩子付出了多少。所以，别再对孩子的努力和付出视而不见，并不是每个孩子努力了，就能拿到好成绩，毕竟第一名永远都只有一个。在这个内卷严重的时代，孩子有时候为了维持现状，可能都需要拼尽全力才可以。正如我们大人有时候明明很努力，很拼命去做一件事，也不见得必然成功。

大宝初三时用过的复习资料和书籍

有多少父母还记得，怀着孩子时，我们对肚子里的他没有其它任何想法的，只想着他能身体健康，平安出生就好；出生时，抱着小小的他，我们满心欢喜，只希望怀里这个可爱的天使，能健康快乐长大就好；一岁了，会走路了，我们想着，把一切好的都给他，不能让他输在起跑线；上学了，希望他能被老师，同学喜欢；学校里，孩子考了第一个100分，下次考了99分，你是否会想怎么这次没考到100分了？慢慢地，孩子越长越大，我们对他的学习要求也越来越严格，考了第一名，就想着，我的孩子是不是再努力一下就能考清华北大……看见没，随着孩子的长大，发展，他达到了这个目标，你会说，哎，是不是还可以在这方面再强一点，这个目标也达到了，注定又会有新的目标出现，永无止境，原来，不是孩子不努力，而是父母永远都是不知足的。

除了物质和情感，我们到底在孩子身上投入了多少

有没有觉得很讽刺，我们做父母的，拼命把孩子带到这个世界，好像在孩子的前18年，他的核心任务就是好好学习，做个乖孩子，获得更好的成绩，考更高的分数，读个好大学。我们所有人都习惯以成绩在衡量孩子努力的程度，最后也因为成绩，让我们对孩子一次一次失望，让孩子对我们也充满敌意，把自己和孩子折腾得像仇人一般。孩子来到人世间，难道就是让他读个我们想去的好大学，成为我们嘴里“别人家的孩子”？

换位思考一下，如果你能给孩子提供最优越的学习环境和条件（而不是我能力范围内的最好），我相信孩子可能也会如“别人家孩子”般优秀。如果你能做到孩子眼中“别人的父母”，可能你和孩子的关系不至于走到今天的无话可谈？如果你能成为你所处行业的佼佼者，可能孩子也会以你为傲？再回顾一下小时候孩子生病时，咱们当时的状态是不是一心只想孩子健康，关成绩什么事？……所以，不是孩子不努力，是我们太“执我”。我们执着于我的孩子应该这样？应该那样？其实，我们有什么想要满足的就应该自己去满足，别总盯着孩子。每个孩子都有他的优势和特点，让孩子活在他自己的人生节奏里，让他成为他自己能够成为的最好的样子，肯定他的过程，接纳他的结果，无论是好或坏，这或许才是教育该做的吧。

2021年暑假和大宝在解放碑书店买的书

现在的孩子为了过好这一生，真的非常拼命，非常努力，他们现在所面临的环境和竞争比我们当时所处的严峻得多，而且还得随时抵制网络和物质双重诱惑的围堵，这是何其不易。相较于孩子的学科成绩，真的只是孩子一生当中影响很小的部分，我们作为父母，可以把“成绩”的范围放宽一点，看看孩子的品德，关注孩子的行为，注重孩子的内心需求……其实，无论孩子这一生的所谓输与赢，都是由我们这些父母决定的，孩子很多时候的结果只是父母综合实力的反馈。

写完这篇文章，好想抱抱我的大宝，你们有同感吗？

备注：

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