七岁男孩多动成绩差是什么原因(七岁男孩成绩差怎么办)

七岁小武（化名），脾气暴躁，在学校经常动手拽女生头发，和小男孩打架，在家也不听爸爸妈妈的话，老是对着干。起初，小武的父母觉得孩子就是调皮捣蛋，等再大一些就懂事了，严加管教就会慢慢控制住。没想到等到期末考试出成绩，发现孩子成绩一落千丈，老师也反映上课不听讲，小动作多，总是在座位上扭来扭去，手和脚动个不停，总是擅自离开座位。这才趁着暑假带孩子去看医生，经查才发现这都是多动症惹的祸。

多动症的孩子一般有以下几个特征：

1.活动过多

大都开始于幼儿早期，进入学校集体生活后更明显。有部分儿童在婴儿期就开始有过度活动，表现为格外多小动作，会摇篮或小车里向外爬，开始学步时，往往以跑代步。

患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了;有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。开始上学后，患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去，话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。

2.难以集中注意力

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

3.情绪不稳，脾气大

多动症患者自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

4.学习困难

患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差、常把“b”写反成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。

5.神经系统发育异常

多动症患者的细致动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

专家建议：

多动症如果没有得到正确认识和及时有效的诊治，孩子学习差，老师批评，家长责骂，同学看不起，久而久之会形成恶性循环，对孩子的健康成长极为不利。不仅耽误了孩子学习文化知识的黄金时间，甚至将影响后来的升学和就业。