每次下雨前孩子情绪不正常(下雨天情绪不好什么原因)

孩子是独立的个体，拥有各种情绪是非常正常的事。但一些负面的情绪，如果不能够及时发现，并做出正确的疏导，对孩子的成长可能会有一些不好的影响。

邵夏珍的《我们教育孩子的方法》这本书里面有一篇关于“了解和对待孩子的情绪”的文章，对我很有启发。

书上说：“家长把精力主要放在纠错上，很少会关注错是何缘故发生。”

通常，孩子“说了”或“做了”家长主观臆断认为“不对”或者“不好”的事情时，大多数家长做出的第一反应就是纠正错误。

很少有家长会去问为什么会有这样的想法，为什么会这样做。

比如，孩子对家长说：“我明天不想上学了。”

听到这种话，也许我们的第一反应就是不去上学是不对的。我们心想着，自己为培养孩子，花了那么多金钱和心血，怎么能说放弃就放弃呢？

我们根本没有心思去听孩子不去上学的理由，听到这句话就气不打一处来。不发作已经是涵养好的了。

一听到这样消极的字句，马上就会判定孩子有这

样的想法是错误的，我们必须纠正他。

于是就会描绘很多上学的好处：“上学多好啊，学校有那么多小朋友和你一起玩儿，每天都能学会很多不一样的知识等等。 ”

又有谁会关注这个不想上学情绪的真正原因呢？

孩子不想上学，也许是因为他不喜欢某个老师的教学方式。或许是跟某个同学相处不好。还可能是作业没做完等等，这些无法说出或表达的一些情绪，造成他不愿意上学的这么一个事实。

如果我们没有真正的了解孩子的内心想法，只是用我们认为正确的“大道理”去说服孩子，孩子就会自然产生一种排斥反应，即便心里认同家长的道理，他也不会甘心情愿的接受家长的安排。

作为家长的我们，应该如何应对孩子的情绪呢？下面这些办法可以去尝试一下：

1、主动倾听孩子内心的声音。

放下手中的工作，面对孩子（最好能和孩子保持一个高度）看着孩子的眼睛，认真倾听。可能您听不懂孩子在说些什么。我们要做的就是，让孩子知道我们在认真地听他说。

我有次和同事在餐厅吃饭。同事把她的儿子带过来了。这孩子思维敏捷，好奇心强。不停的给妈妈提的各种问题。这位妈妈一边玩着手机，一边心不在焉的答着孩子的问题。孩子几次用手把妈妈的脸掰向自己，希望妈妈能面对他说话。这个妈妈很不耐烦的指责孩子这种举动。还指责孩子说：“你有话就说嘛，老掰着我的脸干啥？”

试问，您愿意和那些不正脸对着你的人聊天吗？

2、感同身受。

书上用了一个下雨天，孩子不能出去玩，很烦躁的事，做了一个例子。

外面在下雨，孩子吵着要出去玩儿。通常家长都以淋雨会感冒为理由拒绝，这种方式大多孩子都不会接受。他们会继续的和你闹情绪。

此图为网络图片修改后的效果，如有不妥请联删。

我们可以尝试，站在他的立场说：“是哟，宝贝下雨天呆在家里，确实有点烦哈。妈妈希望能把太阳公公请出来，让他和我们作伴，我们就可以出去玩啦。你注意看着点啊，等太阳公公一出来，你告诉妈妈，我们就一起出去玩，好吗？”这样做，能让孩子感觉到妈妈和他心情一样，都在为雨不能出去玩而烦恼。

感同身受，成人也需要这样的排解。

3、用鼓励的方式疏导孩子。

如果孩子经常闹脾气，会出现一些不好的行为。我们要用心地去寻找孩子闹脾气的真正原因（除去因疾病造成的哭闹）。

用同理心与之交流，等孩子心情平复下来以后，再就此事进行分析，哪些地方孩子做得不对够好，哪些地方值得表扬，要像对待一个成人一样的公正的对待他。

在孩子教育问题上，是需要我们家长花费大量的时间和精力进行的。俗话说的好：“百年树人。”

总之，孩子的出现负面情绪时，不要着急判断对和错，先找其原因，再寻求办法。不能简单粗暴，否则会激起孩子的叛逆情绪。

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