接收角度是什么原因是什么()

教育是大事，教材也是大事。最近，网友发现堂堂正规教材的插图实在辣眼睛，引起网友的挞伐。

这类事看起来不复杂，但是真实情况复杂到天上去。作为高校教师，我见过也经历过很多这类奇奇怪怪的事情。因为经历过类似事情，我看到这件事心中大致就知道是怎么回事，但是没有证据我也不能乱说。大家记住一件事就可以了，只要有名利的地方，就有江湖恩怨，就会有人想用江湖恩怨的方法获得名利。

我很不赞同网友们对这件事的评价。网友把问题归咎于作者，大家追究作者其实就把这个问题真正的原因给掩盖。辣眼睛插画进教材这类事情很多，只不过这类事情大家容易“歪楼”，网友总是追究插画作者，让真正的罪魁祸首逃脱责任。辣眼睛插画这件事的责任人并不是插画的作者，他是无辜的。

艺术品要保持基本的尊重。艺术不是科学，既然是艺术就没有标准。虽然我也接受不了这个作者的作品，但是你不能说他画得有错。对于艺术家的作品要保持基本的尊重，你可以不喜欢他的作品，但是不要扯那么多别的乱七八糟的问题。有网友说他是别有用心，是境外渗透，这有点太扯了。梵高当初的作品也不被接受，我并不是说这个插画人的作品将来也可以和梵高的作品一样。我的意思是说对于艺术品不要用对错的角度，要用接受不接受的角度看待这个问题。

辣眼睛插画进教材这类问题的真正责任人是教材的评审人员，他们才是这件事的罪魁祸首。艺术家怎么创作是艺术家的自由，但是既然教材需要评审，那么评审人员就要负责把关，需要甄别出来大家能够接受的作品。也就是说作者无论画得多烂都没有关系，因为有一个审核机制在那里。审核机制的作用就是把关的。艺术家可以自由创作，但是评审人员是需要有标准审核的。

下面才是真的辣眼睛的地方！

辣眼睛插画进教材这件事并不是偶发，而是经常发生。现在的各种评审被这群掌握资源的人活生生地完成了江湖！这种江湖的复杂离奇程度一点也不亚于电影，可以写十部《儒林外史》。所以大家看到了各种各样的奇奇怪怪的事情。

我不举别的例子，列举一些我曾经写过的教育领域内的问题。

小学生研究癌症获得全国科学类大奖，这个够天才了吧，还真的不是，他只得了三等奖。因为一等奖十多岁的小朋友是更不可思议的天才，可以一天写几十首诗，拥有四五个商业品牌。

小学生可以在中文核心期刊上面发表论文。大家可能不知道这是什么概念，我这样说吧，在核心期刊上面发表论文，这让绝大多数本科生羞愧不已，让大部分研究生无脸见人。

有保送清北资格的全国学科竞赛中，某个省获得金奖的学生可以占百分之四十。这个省的学生只要是一上台领奖，就被和倒彩。

这些问题看似是学生的问题，其实本质上是评审人员的问题，是那些喝着茶水悠哉悠哉的各行大佬。因为这个问题不要说专家，就算是有常识也会看出来有大问题。但是大家都能看出来有问题的事情，这些负责评审的专家偏偏看不出来什么问题。那么是什么原因让这些人看不出来有问题呢？是什么挡住评审的眼睛呢？

很多网友一定认为是钱。当然了，钱是一个很重要的因素，但是问题更严重的是虽然和钱有关，但是你就是找不到钱。有一个江湖，这个江湖奇奇怪怪的规则，让你连查处他们都做不到，因为你看不到任何利益输送啊！这才是问题真的严重的地方。为什么说严重，问题在于处处都有钱的影子，但是你就是找不到钱。

不信大家可以看辣眼睛插图进教材这件事，估计大概率不了了之。并不是办案人员工作水平有问题，而是你真的拿不到真凭实据，这种默契才是现在问题的关键。

这类事不要追究作者，真正的罪魁祸首是评审。他们拿着评审费，占据着要害的位置，享受着非常高的待遇。网友要是难以理解他们什么样，就把他们理解为江湖大佬好了。

最后，这些评审人员对这类事情的做法更是牛。他们控制相关的内容，让这类事情尽量不要出现在网络上，这样最大的好处就是你不会发现，所以也就不会生气了。你说牛不牛！

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