五岁小男孩还不能正常讲话(小男孩五岁不会说话)

有的家长反映，自家宝宝2岁了还是不怎么讲话，不知道该怎么办？

事实上，影响宝宝语言发育迟缓的原因有很多，比如语言环境复杂、宝宝和同龄人交流少、宝宝平时看电视太多等。总结起来就是：只有输入没有输出，无法刺激到宝宝的语言表达。这些后天因素，是可以通过人为干预去纠正的。

一、语言环境的创建

1.家庭环境

在家里需要注意不要让宝宝置身在多种语言环境下，比如老家的方言混合着普通话，或者是有的宝宝还不会讲中文，家长又着急教宝宝英文，让宝宝处在混乱的语言环境里。

同时大人在陪伴宝宝的时候，要注意放下电子设备，给予宝宝高质量的陪伴，积极向宝宝输入语言。

2.自然环境

家长可以多带宝宝到大自然里去，感受自然界的美好，听鸟叫虫鸣，闻鸟语花香。让宝宝在真实的自然环境中，更直观的接触动植物，激发宝宝的好奇心，引导宝宝思考，刺激宝宝开口说话。

3.社会环境

单一的带养人对宝宝的语言发育、感官发育、社交能力的提升是有局限性的，我们需要让宝宝接触到更多的小伙伴，这个时候把宝宝送进托育园也不失为一个好办法。

进入托育园后，宝宝就处在了真实的社交环境里。小朋友们一起做游戏、手拉手去排队，可以营造宝宝最初的社交圈。托育园的老师也会采用科学的办法引导宝宝开口说话，教他们与其它小伙伴交流，宝宝在集体环境中可以快速学习各种技能。通过观察模仿其它宝宝的行为活动，来促进他们的语言发育。

二、语言沟通的技巧

1.引导问答

宝宝玩玩具时，你可以问：“你在玩什么玩具？可以带妈妈一起玩吗？”

宝宝看绘本时，你可以问：“这个又大又圆的水果，是什么呢？”

通过这样的引导性问答，帮助宝宝思维运转，从而让他主动说出更多词汇。

2.明知故问

当宝宝指向某个物品时，你可以先说几个错误的方向，比如说：“是这个吗？是这个吗？那是这个吗？”从而激发宝宝想尽早开口表达的欲望。

3.夸大嘴型

家长在与宝宝面对面沟通的时候，尽量在说话的时候将嘴型夸大，宝宝在听你说话的时候，其实会主动观察你的表情以及嘴型，尝试去模仿，为他的语言发展打下基础。

4.把握动机

宝宝困了时，可以教他说“睡觉”，认识卧室里的物品，比如：枕头、被子、拖鞋等。

宝宝饿了时，可以教他说“吃饭”，认识餐桌上的物品，比如：筷子、碗、勺子、盘子等。

带宝宝出门时，可以教他说“衣服、鞋子、袜子、帽子、围巾”，认识日常所穿的衣物。

带宝宝过马路时，可以教他说“汽车、公交车、斑马线”，认识交通规则。

在生活中抓住他的需求，结合真实的场景，让宝宝加深印象。

5.及时回应

当宝宝开始“咿咿呀呀”的时候，大人就可以一唱一和的回应，让宝宝感受到自己尝试表达的东西被听到了，他就会很兴奋，会进一步激发宝宝讲话的欲望。

三、总结

每个孩子的成长都有自己的进度表，有的宝宝可能比同龄人先开口说话，有的可能晚开口说话，家长可以多给孩子一点时间。

当然也不排除有的宝宝存在更严重的问题，比如自闭症的早期预兆或是其它疾病。如果家长在尝试引导后仍无效果，则需要尽快带宝宝去医院做专业化的检查，以免耽误病情。