重威有变化：智力明显增加，越来越可爱。开始有看图片、学知识的愿望。只是脾气大，稍有不顺，便以哭抗争。这恐怕也是小孩子的普遍行为。

每天带重威，累并快乐着。

也许是天性使然，我带的孩子总是被宠着、惯着。两个女儿就是被宠大、惯大的。两个女儿和我没有距离感，可以向我敞开心扉，谈任何个人的私密事。但问题的另一面，宠和惯也酿成了恶果：为父的尊严丧失殆尽。与女儿因琐事争吵时，女儿甚至会说出“你要再这样，我可真生气了！”这样的本该由我说出的话。我常常暗地里下狠心，要拿出做父亲的威严来。但一见到两个女儿，威严就不见了踪影。

带外孙重威，重蹈带女儿覆辙。重威最爱腻着我，也最不怕我。他和我在一起，可以做他想做的任何事。

我喜欢喝茶，每天早中晚饭后总是要泡茶的。家里有铁观音、碧螺春、信阳毛尖等，外出时泡铁观音不方便，于是，在家里，消灭铁观音就成为我的首选。泡铁观音需要专门的茶具，先用带过滤茶叶的大杯子倒入开水冲泡，几秒钟后，将水滤掉，这一洗茶的过程必不可少。然后再用开水加满。两分钟后，将茶水滤出就可以喝了。每天重复着这样的泡茶程序，重威看在眼里，记在心里。有一天，我刚加满水，他就去按那个可以滤茶水的按钮。我怕烫着他，便阻止他按。他大呼小叫地喊“爷爷，爷爷！”急得乱蹦。每当这孩子着急，我立马心软。我交待他只能按那个按钮，不能碰杯子，否则会烫着。他谨记我的教诲，果然只按按钮，不碰杯子。不等我喝完这一遍茶，重威就手指着泡茶的大杯子，示意着让我加水。待我加水后，他立刻伸手去按按钮，边按边观察着茶水过滤的过程。几天下来，重威滤茶的动作已经十分熟练了。

孩子永远不会满足于已会的动作，永远都愿意尝试新的事物。

过滤茶水后，我需要将盛放茶叶的小杯子拿出来，将铁观音的茶水倒进另外一个玻璃杯。重威开始得寸进尺了。他不仅要帮我滤茶，还要帮我将茶水倒进玻璃杯。对于一个不到两岁的孩子来说，这个动作是难以完成的。在我的放任下，重威无所畏惧地开始了见习。开始时，我帮着他倒，他坚决地把我的手推开。我索性让他自己弄，结果可想而知，大部分茶水倒在了桌子上。面对失败，重威只好不再推我的手，我们一起完成倒茶的程序。我由手把手地扶，到象征性地扶，重威的动作也越来越熟练，基本上可以做到一滴不漏地倒茶了。然而即便如此，我只要说一声“奶奶来了”，重威立刻停止倒茶。因为他知道，奶奶是绝对不会同意他做这些事的。

妻子在家中的威严是不可摇撼的，上至我，下至外孙，概莫能外。

妻子带外孙时，外孙表现得很乖。许多动作、语言都是妻子教会他的。妻子常常自豪地说：“你们光会由着他，不教他学正儿八经的东西。看看重威的本事，哪一样不是我教会的？”

重威从出生就用尿不湿，一直用到一岁半多。女儿为了让重威学会自己大小便，专门买了婴儿用的坐式便器，但重威从来不用。也不是不用，而是把它当作玩具摔着玩。妻子见状，说了一声“看我的”。果然，不用一个礼拜，妻子就郑重宣布：“重威不再用尿不湿了！”我在旁观察，在妻子的调教下，重威不仅自觉使用便器大小便，而且还坚持自己倒入卫生间的马桶里。

这些成果，让妻子的领导地位更加巩固。

由此，我联想到学校管理常说的一句话：没有教育的管理是生硬的，而没有管理的教育是软弱的。

管理更多地指向人的行为，教育则倾向于滋润人的心田、丰富人的情感。

但愿妻子的强势及强硬与我的温和及柔软能形成互补，给重威一个趋向完整的教育影响。

2014年9月16日