事情是这样的。

那天下班回家，DD一看见我就开始“哇哇”大哭……

完了，这是又跟姐姐打架了？

“咋了？”我故作镇定地问。

“奶奶…奶奶…小汽车……”DD委屈巴巴地答。

断断续续的我也不知道咋回事啊！

还是奶奶站出来说：“怪我怪我。”

……

原来是DD的小伙伴来家里玩的时候看上了他的小汽车，非常想要。

但ＤＤ并不想给，我们家奶奶也没说话。

小朋友索取无望开始满地打滚，DD则誓死捍卫主权，坚决不给。

好么，针尖对麦芒了。

你让俩老人怎么办呀（对方的奶奶也在……）。

无奈，我们家奶奶扛不住面子的压力，就跟DD说，小弟弟是客人，你就让小客人玩一会呗，人家也不是不还给你了。

说着，就把小汽车从DD手里拿过来，让小客人先玩了一会。

客人是满意了，DD肯定是心不甘情不愿……

这不就有了我回到家之后看到的DD鬼哭狼嚎的那一幕嘛。

这事不少见吧。

小孩子一起玩的时候这个想要那个的小车，那个想要这个的小铲子……

但怎么处理，很难。

我敢说，有很大一部分人，都会跟我家奶奶一样，为了面子，委屈孩子。

但是，跟所谓的“面子”相比，让孩子声泪俱下的哭上一遭，更让我们好受吗？

肯定不！

以前我就写过，不要强迫孩子分享，更不能代替孩子大方。尤其像DD这样的两岁小人儿。

因为这样不仅不能帮助孩子养成“爱分享”的好品质，反而会造成孩子的物权意识混乱。

严重的情况下还会透支孩子对我们的信任。

而一旦信任感崩塌，你面临的将会是一个比T2还T的娃~

这样一想，为了保全这一时的面子，代价似乎大了点。

谁都想“既要。。又要。。还要。。”，但都是成年人，心里门清儿不可能。

那我们要怎么做才能不伤和气、优雅的拒绝呢？！

我给大家总结了以下两个方法。

1、描述感受，让对方知难而退

如果是我的话，不管谁和DD要玩具，如果在DD不愿意的情况下，我都会和DD站在同一个立场，坚定的表明我的态度。

但绝不是直男式的直愣愣的不行！

通常情况下，我们可以这样说：

阿姨知道你很喜欢这个玩具是吧，但是我家**也很喜欢啊，如果你没有经过他同意就拿走，他会很难过很难过的，比你现在的难过还要大好多呢！

这样，对方的小孩一听，肯定想：完了，他有妈妈撑腰，我还是赶紧撤吧！

如果被要的这个玩具和孩子之间还有一段“过去”的话，那就更好办啦！

就聊聊孩子和玩具的“过去”呗！

比如，这一次我们家DD被要的这个小汽车，它是前两周我们去姥姥家的时候，他刚用他最心爱的小枪和小姨家的又又换来的。

自己还没新鲜够，怎么能和别人分享呢！

那如果是我在家，我就会这样告诉邻居家的小朋友：

DD的这个小车，是前几天DD用自己最心爱的小枪和小伙伴换来的呢，如果你把它拿走了，DD的小枪也没了，小车也没了，他会很伤心很伤心的！

小孩子们其实都是很会共情的，一般情况他们听到这样的话也都不用家长出手了，他们自己就已经放弃了。

就算是还有少量“顽固不化”，我们明确具体的说法，也给对方家长后续的劝导工作提供了充足的理由，也能让对方家长在劝导的时候更有针对性。

最重要的是，这样还能让我们自己家的孩子感受到：哦，原来妈妈会和我一起保护我的宝贝。

对于孩子对我们的信任感也是一种极大的提升。

2、转移注意力

如果描述感受这一招不好用，或者说一时间你没想好怎么说的时候，也可以试试这种转移注意力的方法。

有一次，我带着DD在小区的小公园里挖土，后来有几个小朋友也加入了我们的阵营……

刚开始玩的都好好的，谁知道，到了临走的时候，一个小姑娘却不肯把DD借给他的小铲子还回来。

眼瞅着友谊的小船说翻就要翻，老母亲得赶快出手了。

我赶紧问小女孩：“你家里有没有挖土的小铲子啊？”

“有，我的小铲子可好看了，粉色的。”小女孩说。

“有多好看呢？”

“*&……%￥#@……”

小女孩开始了一堆天马行空，我也听不懂的描述。

“哇~阿姨都没看过这么好看的小铲子哎，你能给阿姨画一个吗？。”

“好。”

小女孩顺手扔掉手里的DD的小铲子，马上去找木棍，要给我画画……

铲子是什么，恐怕早就忘到了九霄云外……

等她画玩了，我还特意夸奖了一番，然后小女孩沉浸在被夸奖的喜悦中，喜滋滋的回家了……

看一场抢铲子大战，就这样，被C妈成功化解了。

但是，C妈还要提醒大家一点，使用这招之前，要先观察了解孩子们大致的特点，尽量顺着他们，往他们喜欢的方向上转移，这样成功的几率才会高啊！

现在的孩子们还小，很多时候和小伙伴之间的矛盾都是老母亲出马的，但是也千万别忘记教孩子自己处理矛盾哦！

像互相抢玩具这样的小事，3岁以上就可以试着让孩子自己处理啦！

教会孩子勇敢说“不”，也是一门艺术！

C妈说：孩子们在一块玩的时候，难免碰到互相要玩具的情况，不光别人要我们的，有时候我们自己的孩子也会要别人的呀。碰上我们自己的孩子要别人家孩子的玩具时，这两点同样适用。而且，想要避免孩子之间互相要玩具，最最重要的是我们要尊重孩子们的物权意识。尤其像2-3岁孩子，应该正处于物权敏感期。这个阶段的孩子难免有点“自私”，但是我们要做的就是，保护好他们的这一点点“自私”，让他知道自己的东西，自己享有绝对的支配权。告诉他：如果是自己的东西，不想给别人的时候可以不给；同时也不要私自做主把孩子的东西送给别人。只有孩子的支配权被满足了，他的物权归属感才不会匮乏，以后的占有欲才不会那么强。

CD爸妈：“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。

养育CC&DD两姐弟，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识，让更多父母加入科学养育的大队伍，一起少走弯路，一起做“中国好父母”！原创公众号“CD爸妈”（ ID：cdbama）。