最近在网上看到一个萌娃的视频，不禁感叹人类幼崽到底有多可爱呀！

视频的拍摄者是这个萌娃的妈妈，视频里一岁半的儿子正在洗自己尿湿的裤子。只见视频里萌娃只穿着尿不湿来到卫生间，有模有样的拿盆接好了水，放洗衣粉，然后用双手搓洗裤子。搓洗完后还认真的拧干了裤子，并且用衣架晾好。

全程一气呵成，萌娃嘴里还开心的哼着歌。看完视频网友纷纷表示：“这行动能力堪比大人了”，“太聪明了，有模有样的，一岁的娃娃太厉害了”，“宝贝好可爱呀，干活还哼着歌，感觉自己被一个穿尿不湿的打败了”。

不得不说这人类幼崽也太可爱了，谁不想要一个这么可爱乖巧的宝宝呢，一岁半的宝宝已经会主动帮妈妈干活，还这么熟练，未来可期。

相比于这个萌娃，现在很多家长从小重视孩子的学习、培养孩子的各种才艺和兴趣，却唯独忽略了孩子的独立自主能力。觉得孩子的第一要务首先就是学习，至于生活中的其他琐事，衣食住行等父母都能代劳。

之前看过一个新闻，浙江杭州的一所中学军训期间开展了一场劳动比赛，比赛的项目十分简单，就是穿、系鞋带和叠衣服。原以为这么基础的事情，对于已经升为初中的同学来说是小菜一碟，没想到结果有近三成的学生都不会。

好多孩子无法把鞋带正确穿好，还有孩子找老师求助，表示自己平时在家鞋带都是父母系好的，叠衣服也是草草放好，无法依照标准叠好。一个小小的测试，结果让人吃惊，现在很多家长平时不舍得让孩子参与劳动，导致孩子丧失了基本的生活技能。

但是，我们要知道，让孩子参与做家务、自己的事情自己做，并不仅仅是一种技能，更是为了孩子能够独立，能够在劳动过程中培养出责任心，学会感恩，学会担当。毕竟没有父母希望自己的孩子，到了二十岁、三十岁、四十岁依然是一个衣来伸手饭来张口的“孩子”。

美国哈佛大学曾经花费20年追踪456名儿童，研究得出：从小做家务参与劳动的孩子，长大后更有出息。研究结果显示，爱做家务爱劳动的孩子，就业率是不爱做家务孩子的15倍。

那么，家长如何让孩子积极参与家务劳动呢？

对于两三岁的孩子来说，正是渴望被需要、被关注的年纪。家长们正好可以借此机会“示敌以弱”，在孩子面前主动求助：“可以帮下妈妈吗？”

孩子感受到了自己的被需要，知道自己也能成为爸爸妈妈的好帮手，也会更有自信和责任感。

可能不少孩子一开始对做家务都会有些抵触，此时家长如果强制要求反而可能起到反效果，任何的启蒙、教育都不应以牺牲亲子关系为代价。

家长们不妨事先和孩子好好聊聊，一起探讨并根据孩子的能力制定出一份家务清单，让孩子自己选择想做的家务。当然，这份家务清单应是在充分考虑孩子的年龄和各方面综合能力发展情况的前提下制定的，任务应由简到难，逐步培养。

当孩子拥有了对于做家务一定的选择权，觉得自己拥有了选择和控制的权力的，会更乐意去做自己选择的工作。

对于年龄尚小的孩子来说，可能还无法理解“把房间收拾好”这种整体的概念，需要家长们更具体地说明任务，如：“把地上的玩具都装进玩具箱”。

任何事都有一个学习过渡的过程，可能对于学龄前的小朋友来说，让他做家务其实更多的还是起到一个体验、锻炼的目的，为以后打基础，家长们应正确认识这一点，别期望太高，过于苛求完美。

鼓励式教育往往更能激发孩子前进的动力。当家长在给孩子布置完任务后，不妨多观察观察，发现孩子确实取得了一定的进步或克服了某种困难时，别吝啬你的赞美，同时也可以适当给予一些奖励。

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