2个月宝宝的发育标准：

1、随着光线和物体的移动，用目光追逐；

2、俯卧时，可以抬起头部数秒钟；

3、朝向发出声音的方向转动脖子；

4、吸允手指；

5、情绪好时，巡视周围，发出声音，舞动着手脚；

6、逗笑就有笑脸；

7、发出“啊—啊”、“呜—呜”的声音；

8、哭泣时，听到声音就停止。

情绪好时，舞动手脚

一、智能发育特征：

2个月龄的婴儿可以卧床抬头稍离开床面至45度，甚至更高，头竖立时间逐渐延长，由数秒至数分钟。高兴或烦躁时四肢舞动。手指能自己伸展或握拳，手在胸前时自己看手玩。

平卧在床上，眼睛会追随移动物体，会转头寻找声源，对新的声音和新的环境开始觉察。研究发现，2个月已有“红”和“绿”两色视觉，2~3个月时注意图形模式的内部结构，这意味着图象识别的开始。他们喜欢看正常人脸，不喜欢看将五官颠倒摆放人脸面前，两个月时能安静躺着听音乐，2~3个月时能区分“高音”（即音的高低）。开始发出“咿呀声”，和他说话时偶尔能听出声应答。对成人的逗玩有时会笑。能通过嗅觉、听觉和视觉逐渐认识母亲，表现为母亲抱时少哭，比较安静。

二、运动：学抬头、练头竖直

婴儿主动运动发展是从抬头和头竖直开始的。所以从出生后开始，就进行抬头和竖头练习。

俯卧抬头

从出生到1个月如果注意练习抬头，到2 个月时可以抬头45度甚至到90度。练习俯卧抬头，一般在空腹情况下，即奶前1小时、觉醒状态下进行。俯卧的床面要平坦、舒适，婴儿在俯卧时，他的双手放在头的两侧，家长可用一些带响的和色彩鲜艳的玩具在前逗引，激发宝宝抬头。每次训练30秒开始，逐渐延长时间，每天可练习数次。这种俯卧抬头的练习不仅锻炼了婴儿颈部和背部肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量（见图4-2）。

头竖直

每日适当地竖起抱婴儿数次，让婴儿练习头竖起。一般2个月婴儿头竖直几秒钟至1-2分钟。练习竖头时，家长一定要注意保护好。还可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，一手托住宝宝的臀部（见图4-3）。使婴儿面部朝前，面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使他更加主动练习抬头。如果累了，可以把头靠在妈妈的怀内。

手足运动

婴儿运动能力的发展遵循人类运动能力发展的顺序和大体的发展时间表，但对某一个儿童运动能力出现的早晚，受环境的影响作用很大。如果缺乏练习的机会，会使运动发展出现迟滞。一般来说，运动能力发展迟滞对智力发展有不利的影响。这是因为，神经-肌肉运动向脑提供的刺激作用是智力发展的源泉，是启动先天素质或遗传结构的动力因素。在练习时，可采用以下方法：

让手和手指充分活动

第2个月小儿的手经常握拳，但有时张开。宝宝不认识自己的手，有时会凝视自己的小手。要让婴儿自己活动手和手指，不要用布或手套包起来。因为，手的活动，是进一步练习抓东西的基础。看手，不断地活动双手，在这时期很重要。

让宝宝练习抓握玩具。当宝宝能张开手，又能看手时，可以给他容易抓握的玩具玩。有时把玩具握在手里，又很快掉下。通过握东西，促使手的张开和进行触摸刺激。

让两条腿自由活动。2个月时双腿活动也开始活跃起来，这时可给婴儿穿开裆裤，以便活动。在洗澡以后，或更换尿布时，母亲可以用手按摩孩子的腿部，并用手拉拉婴儿的双腿，使之上下活动，这有利于运动机能的发展。

适合玩具

（1）玩具选择的原则：

①颜色鲜艳纯正。如红色、绿色或兰色。②形态大小适合小手抓握摆弄；③可带有悦耳的响声；

④质地光滑，没有坚硬的锋利的棱角，无毒性，易于清洗；⑤不宜太小，以免吞食。

（2）选择的类型：①必备玩具。如哗铃棒、吹塑彩环或彩球（直径约15厘米）、塑料小动物、带铃的环、橡皮玩具（长约6厘米，宽欲4厘米左右）、软塑料捏响玩具、小镜子等；

②参考玩具。八音盒、音乐旋转玩具、音乐不倒翁、音乐拉响玩具、发条起动的小动物和吊拿玩具等；

③家中可充当玩具的东西。如清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、光滑的小塑料汤匙、花手绢、红布条、纸花等等任何小儿感兴趣的物品。

（2） 教玩方法：

将玩具1~2种挂在床栏上方，用手摆动，引起宝宝的注意观看。摇动哗铃棒，让宝宝用

眼睛去寻找铃声。将玩具在宝宝面前逗引，使他手舞足蹈，想去够取，如不拿，可放进他的手内，帮助他摇动。可允许宝宝将玩具放进嘴巴，用嘴去探索。

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