河北儿童医院治疗婴儿发育迟缓(石家庄儿童医院发育迟缓)我们经常听说
谁家孩子1岁多不会叫爸妈
2岁不会用语言表达
这是所谓的“贵人语迟”吗？
孩子说话口吃，又该怎么办？
来听听专家的讲解
王霞
河北省儿童医院儿童保健科行为科主任
\"贵人语迟\"是我国民间流传的说法，但并不科学。\"语迟\"即开口说话晚，也就是\"语言表达落后\"，这些儿童有时同时存在语言理解能力落后、非语言沟通能力落后，认知水平低下等问题，其远期转归除受语言能力影响外，还取决于原发疾病。
科研证据表明，语言能力落后的3岁儿童，多数上学时阅读能力也相对落后，将来的学习、就业以及对社会的贡献能力等方面都差强人意。所谓的“贵人语迟”不是普遍规律，而是特例。
幼儿早期发现单纯的语言发育迟缓，应及时就诊，进行科学的语言康复治疗，最大限度的帮助儿童发展语言，科研结果表明，通过系统的语言治疗，多数人成年后能够独立生活、工作。
临床表现：
1.到了应该说话的年龄还不太会说话
2.虽然能说话，但是存在音调、音强和共鸣异常
3.语言理解和运用困难
4.从某一时期开始不再学习说话，语言能力停止进步
5.说话词不达意
6.只使用幼儿语和拟声词及手势语、体态语，不会使用成人语
7.回答问题反应差
8.词汇少，结构简单，有颠倒、混淆或省略等不合语法的现象
早期识别：
如果出现了以下情况，我们要警惕，需要到正规医院行进一步检查。
一般情况下，建议对0-2岁的孩子尽量使用一种语言（方言），如果难以做到，那么尽量保证每一个人只使用单一语言（方言），就比如爷爷奶奶只说家乡话，爸爸妈妈只说普通话，避免出现和孩子说话的时候，一会说普通话，一会儿说方言的情况。
来源：千库网
孤独症又叫自闭症，是一类以不同程度的社会交往及交流障碍、狭隘狭隘和刻板行为为特征的神经发育障碍性疾病。该病病因未明，如不及时给予科学干预，多数患儿预后不良，成年后往往不具备独立生活、学习和工作能力。
多数自闭症患儿来就诊的原因就是因为孩子不说话，那怎么来早期识别他是单纯的语言发育迟缓还是自闭症呢，我们通常用“五不”法。
不看：缺乏目光对视或目光对视短暂
不应：叫名字没反应或大多时候没反应，听力正常
不指：不能指物，缺乏动作手势语言
不语：不会说话，或语言缺乏交流性质（自言自语，刻板重复，难以听懂，模仿语言，内容单调）
不当：兴趣狭隘，重复刻板行为（反复转圈，玩开关键，关注转动物品，踮脚走，反复排列积木或玩具等）；行为不恰当；语言或社交技能倒退
1、音韵异常。说话音调偏高，声音平坦，缺乏抑扬顿挫的节律性，不伴相应的情感变化；
2、词汇量少。代词运用错误，较少使用第三人称代词；
3、理解能力差，语言理解和表达能力明显落后于一般儿童；
4、语用异常。具有相当语言表达能力的儿童不主动叫人，不能发起与维持对话交流。自言自语、仿说语言、重复语言、刻板语言。缺乏分享性语言。语言与眼神、手势不配合使用；
5、语言倒退。有约1/3儿童出现已经发展的语言倒退现象。
智力低下（精神发育迟滞），在语言发育迟缓中所占比例最大，指个体在发育期内（18岁以前）智力明显低于同龄正常儿童水平，并伴有社会适应行为显著缺陷。包括认知、语言、情感、理解、思维、逻辑推理、运动、社会化障碍，或可伴精神障碍、躯体疾病。
智力低下在全世界人群中的患病率约为1%，我国1988年全国抽样调查，0-14岁儿童患病率1.2%，中国残疾人联合会2001年抽样调查，0-6岁智力残疾患病率0.931%。男性略多于女性。
1.先确定孩子言语发育是否异常，如确有异常，先评估诊断，再干预。
2.要找医院或正规机构评估诊断。
3.一部分开口晚，语言落后的孩子可能同时还合并自闭症，一定要在儿科医生、发育行为科医生和言语治疗师多学科联合评估诊断。
4.要明白语言和智力是两回事。
5.要尽早干预，嫌晚不嫌早。
6.不要上网自我诊断，闭门治疗。
7.不要花心思找特效药。
8.不要盲目带孩子去剪舌系带，99%发音不清的孩子也不需要剪。
9.一定不要相信贵人语迟等等看说不定慢慢就好了。
10.不要一味追求开口说话，比开口说话更重要的是沟通，注意力、听力、模仿能力、轮流互动和游戏能力，理解能力和手势言语。
作者|张慢
编辑|悦悦
河北新闻广播
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