生物必修几学试管婴儿(生物选修三试管婴儿)生物必修几学试管婴儿(生物选修三试管婴儿)

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生物必修几学试管婴儿(生物选修三试管婴儿)

生物必修几学试管婴儿(生物选修三试管婴儿)

从社会中来

克隆人是科幻作品中常见的主题,早在1978年,一 本名为《克隆人》(The Cloning of a Man )的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到了一个健康的男婴,这个男婴就是那位商人的克隆人。那么,在现实社会中,克隆人可能会面临哪些伦理问题?如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗?

提示:克隆人可能会面临的伦理问题在教材正文中有详细叙述,这里不赘述。学生在讨论是否愿意被克隆时,应引导他们从科学、伦理和社会需求等角度进行分析,并明确现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人,一再重申的四不原则,体现了我国大多数人的价值观取向。

思考与讨论1:假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题?

请结合上面3幅漫画,思考并讨论以下问题。

1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?

答案:克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为组带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。

2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响?

答案:很可能对他们的心理造成严重的伤害。

3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗?

答案:不能。

4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题?

提示:参见教材中“我国禁止生殖性克隆人”部分的内容。

旁栏思考题

既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞,那么将来人类能否通过服用一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组织或器官?

答案:人体是一个复杂的系统,寻找具有组织或器官特异性的这类药物,在实践上是极其困难的。

思考与讨论2:你支持“设计试管婴儿”吗?

讨论

1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别?

答案:“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前,根据人们的需要,将胚胎的细胞取出,进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术,不必经过基因检测这一步骤。

2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子,是否合乎伦理?

提示:本题具有开放性,学生可以有自己的观点。

3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗?

提示:针对该问题,学生可能有不同的答案。但是应该明确,“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门的严格审批,不宜推广,并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。

4.提供骨髓.中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤,同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询:这是为什么?你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗?

提示:所谓捐献骨髓,实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多,在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强,被分离的部分造血干细胞,很快就会被机体“补齐”,因此,捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安全条件下,分离出捐献者有限数量的造血干细胞,而且整个抽取分离的过程,都是在具有良好设备条件的医院中进行的,一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造血干细胞救人一命,对个人来说是一种美德,捐献者能够收获欣慰和快乐,这也是一种高尚的人道主义表现。

到社会中去

请与同学围绕以下问题展开讨论。

(1 )伦理委员会为什么需要由这些成员组成?

提示:伦理特指的是人与人之间的道德准则,伦理委员会的职责要求其成员能从不同专业角度给出专业意见,同时还要考虑一些非专业人员从其他角度提出意见,所以伦理委员会需要由多学科背景的人组成,并考虑性别比例等。

(2)如果未来你有机会加入伦理委员会,你应该怎样履行自己的职责?

提示:学生根据自己的想法回答。

练习与应用

一、概念检测

1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点,又有本质的区别。下列相关叙述错误的是(C )

A.两者都涉及体细胞核移植技术

B.前者为了产生新个体,后者为了治疗疾病

C.前者面临伦理问题,后者不会面临伦理问题

D.我国允许生殖性克隆动物,但禁止生殖性克隆人

2.下列有关生殖性克隆人的叙述,正确的是(D )

A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性

B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究

C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题,但克隆技术已经成熟

D. 我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验

二、拓展应用

2017年,一个外国科研小组宣布,他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中,首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3〜4周后,研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官,从而解决人类器官移植来源不足的问题。

(1)请你分析研究人员为什么在胚胎发育3〜4周后终止了妊娠。

答案:早期终止妊娠的原因可能如下:从技术角度来看,目前后续的技术还不成熟,不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官,未知因素太多,距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远;从伦理角度来看,该研究面临巨大的伦理挑战;从法律和政策角度来看,很多国家目前都不允许继续进行后续实验。

(2)如果未来培育出“人兽嵌合体”,它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题?

提示:是的。基于目前的技术,伦理问题相当突出,涉及的伦理问题有:带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”;如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统,就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。

(3)你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止?请说出你的理由。

提示:答案具有一定的开放性,学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束,也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究,少数国家没有完全禁止,但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。

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