昨天，宝妈发了张宝宝玩凳子的照片给我看。照片上，宝宝坐在四脚朝天的小方凳里。我问宝妈，宝宝怎么突然探索出了这种玩法。宝妈说是宝宝自己把小方凳翻转过来，四脚朝天放在地上，然后一会坐在的小方凳里，一会儿站起来，在翻转的小方凳里转来转去，不让他玩还不答应，可能是觉得以前的玩法没有新鲜感了。我仔细回忆了一下，发现宝宝自导自演的玩小方凳的方法至少有五种。

第一种玩法，是把小方凳搬来搬去。一会从客厅搬到卧室，一会从卧室搬到厨房。

第二种玩法，是把东西放在小方凳上，然后再用小手把放在小方凳上东东抹到地上，而且不断重复这一个动作过程。这在我们感觉极其无聊的事，但宝宝却乐此不疲。

第三种玩法，是学成年人的样子，把凳子搬到靠墙的一边，再让宝妈帮他爬到凳子上站起来。然后又要下来，下来后又要站上去，也是不断的重复这一系列动作过程。

第四种玩法，是让我和宝妈陪他转流坐凳子。先让我坐一下后，立马用小手把我推开，再让宝妈坐一下，尔后把宝妈推开，当宝妈站起来后，又要求我把他抱到凳子上坐一下，自己再下来。如此反反复复这一个过程，而且还必须是三个人轮流坐，秩序还不能乱。

第五种玩法，就是上面提到的把凳子四脚朝天的翻转过来，放在地上，再站到或从到凳子里。

宝宝指挥三个人轮流坐凳子、玩凳子的过程，没有人教他，也没有剧本，都是他自编、自导、自演的。这并不一个简单的重复过程，而是经过了自我思考的。是有方法、有步聚、有过程、有目标、有行动、有变化的系统工程。简约的来说，就是发现了问题，还分析了问题，最后还解决了问题。从这三点上来看，爱捣乱的宝宝，其观察力、思考力、执行力都是天生。既是一个自我探索的过程，又是一个自我发现的过程；同时也是一个自我实现和自我成长的过程。为什么这么说呢，我们可以对上面五种玩法，做一个分析比较，就能发现其中的奥秘。

第一种玩法，搬动凳子。搬动一个凳子，对于10几个月龄的宝宝来说并没有那么容易。一方面，搬起凳子需要力气的，没力足够的力气是搬不动的，这对宝宝的未完全发育的身体肌肉是一种挑战。另一方面，搬着凳子走动是需要身体有协调平衡能力的，否则很容易摔倒。第三方面，把凳子从客厅搬到卧室，是空间上的移动，宝宝不仅感知了物体的重量，同时也感知了空间和距离，是一种对方位和空间物体移动的探索。

第二种玩法，把东西放在凳子上，再抹到地上。放东西是一个简单的动作，但把东西从凳子上抹到地上，就有很大不一样了，而且是目的非常明确和抹。这里需要注意的一点是，抹与扔的动作不是一个概念。小宝宝扔东西一种从上往下、从高到低的空间概念；而抹是一种从左到右、从右到左的平面移动的方位概念。虽说这种重复捣乱的动作变化是很细微，成年人很难感知，因为太容易了。但对宝宝而言，是其自我成长过程中，思维意识的一个巨大转变。

第三种玩法，爬到凳子上站起来。这是一种工具思维，也就是说，宝宝已思学会了利用工具来帮自己达成某种目的。是一种模仿能力，同时也是亲身体验高与低的空间感知能力，是在第一种玩法的基础上，把物体换成了自己，也就是把物体换成了真实的人。可以理解为宝宝期望长高长大，争取更高和更多空间的的能力。

第四种玩法，指挥三个人轮流坐凳子。宝宝会指挥三个人轮流做同一件事情，说明其自我意识、自主意识和管理能力跨上了一个新的起点。另外，指挥不同的人协同做一件事，考验的不仅是对时间概念的把控，还有对秩序先后概念的理解。所谓的排排坐，对成年人来说只是一个游戏，但对于10几个月的宝宝而言，却是一个考验智力的工作。这种协调人与人之间的分工协作的管理能力，并没有看上去那么简单。首先，谁先坐、谁第二个坐、谁第三个坐，是一个主与次的逻辑问题，是需要思考和规划的。其次，每个人坐多久，且不断的轮流和重复，秩序还不准乱，这又是一个原则与标准问题。

第五种玩法，把凳子四脚朝天的翻转过来。这是一种逆向的思维和探索能力。说明宝宝不满足于固定的玩法，他在求新求变。他已从物体移动的高与低、左与右、前与后、主与次、里与外的空间思考，跨越并提升到对物体正与反的感知能力。

我们可以从另一个角度来审视宝宝天生的的表演才能，从宝宝刚刚生下来到10几个月大的，其一系列的变化是，从不会抬头到会自己翻身，从不会爬到自己会坐，从不会站到自己会走。这个成长发育的过程，就是一个争取更多自由和更大空间的过程，说明宝宝的智力与其运动能力极其相关。也就是说，宝宝喜欢捣乱，扔东西、翻箱倒柜、爬上爬下、奔来跑去等动作就是其智力从发育走向成熟的过程。

宝宝的天生爱表演，自我成长的欲望激发他不断前进。每发育到一个阶段，潜藏在意识中的剧本就自然而然的产生，自导自演就是他的本能。每一天，宝宝都知道自己需要做什么工作，他的日程排的很满。他需要把同一个动作或者同一件事情，重复的做无数遍。每一次的重复，都是深入的理解自己，理解物体，理解这个奇妙的世界。所有的人与物都是他表演的道具，而主角就是他自己，不需要讨论，也不需要审核，更不需要改来改去。只需在重复中修正，在重复中调整，在重复中成长。

在宝宝的成长过程中，爸爸、妈妈、宝宝都是互为主角与配角，但真正的主角只有一个，那就是宝宝。陪伴、守护、游戏、工作、吃饭、睡觉、沟通都要有章可循。生活每天都在继续，话剧和小品，每天都在重复上演，爸爸、妈妈的肯定与配合、支持与帮助，让宝宝的成长更自信、更快乐，促使宝宝更健康的走向自我独立，开创属于自己有世界——妈妈，我爱你！