我们生活中经常会出现这样的情况，一些家长看到别人家的宝宝小小年纪就能说会道，再看看自己家的宝宝比别人家宝宝大，还不怎么会说话，心里好着急。

那么，为什么有些宝宝的语言能力很强，小小年纪可以出口成章，有些宝宝却看起来语言能力很差，连一个基本的单句都表达不出来呢？

有些家长认为，这完全就是遗传问题，宝宝要是喜欢说话，那么，肯定家里的大人也非常喜欢说话。如果宝宝不喜欢说话，表示家里的大人也是一个内向的家长。

也有些家长觉得，宝宝到了一定的年龄，自然会开口说话，自然会变得流利，之所以宝宝语言能力看起来比较弱，只不过是因为宝宝还没有到一定的年龄，一旦孩子到了相应的年龄，那么个个儿都是小话痨。

真的是这样吗？其实并不是的，孩子的语言能力如何，几乎可以说完全是受到家长引导培养的结果，如果家长经常对孩子进行语言能力提高培养，那么孩子的语言能力就发展得更快一些，就会让人看起来能说会道。

但是如果家长不知道对孩子的语言能力进行培养，而只指望孩子自己说话，孩子说话的时间自然会延后，语言能力也会相较变弱。

其实，提高宝宝语言能力的方法有很多，这里给大家推荐几种适应性比较广，并且效果比较好的方法，建议家长收藏备用。

①多引导孩子进行发声练习

孩子本来对于说话是十分感兴趣的，曾记得之前某地在做核酸检测的时候， 有一个小宝宝因为在检测期间学会了张口叫“啊”，所以一直兴奋到大半夜，整个晚上都在练习“啊”的发声。

要知道，当时宝宝的年龄可是很小的，甚至还不到人们普遍认为适合发声的年龄，而宝宝之所以不断地进行发音，就是宝宝非常感兴趣。

而这种行为也是让宝宝语言能力快速提高的方式之一，所以，家长在平时就需要多引导孩子进行发声练习。

在引导方面，家长可以在宝宝适合进行语言能力培养的阶段，多让孩子表达自己的欲望，比如孩子要喝水，以前的时候孩子可能指一下水杯，家长就给孩子倒水了，但是家长需要让孩子发出“水”的读音，再给孩子拿水。

之后，孩子在有需要的时候，就会慢慢地养成一种口头表达的习惯，从而增强孩子的语言能力提升效率。

②丰富孩子的词汇储备

要想让孩子多说话，并且在生活中逐渐地使用语言来进行交流和诉求，那么，就需要让孩子拥有一定的词汇基础，毕竟要是孩子连基本的词汇都不知道，何谈用语言来表达自己的意思呢？

在这方面，家长最常用的就是引导孩子进行复述的办法了。比如家长指着苹果，让宝宝跟读苹果，从而让孩子意识到，自己面前的这个水果就是叫苹果，自己如果说苹果的话，家长就知道自己是在表达这种水果。

一开始的时候，孩子必然会对新词汇十分感兴趣的，因为由肢体表达升级为语言表达，对于孩子来说是一件十分神奇的事情。

此时，家长就需要抓好这个机会，充分地利用生活中的场景和物品，让孩子吸纳更多的基本词汇。

孩子积累的词汇越多，那么进行语言表达的时候，准确性就越强，相应的，语言能力的提升效率也就越高。

③给孩子做好榜样作用

有些家长在平时的生活中，非常轻视自身对于宝宝的语言榜样作用，经常不顾及自身的用词方式，这其实是很不好的。

别看家长可能没有专门地教孩子，但是家长的一举一动都在孩子的眼中，要是家长在平时经常进行错误的表达，那么，就可能让孩子学到错误的语言表达方式，或是一些不适宜的语言词汇等等。

就比如网上很火的一个国外老爸教孩子说话的小视频，视频中的爸爸本来在一本正经地教孩子说话，但是孩子就是说不好，结果老爸一着急，说了一句粗话，而这句粗话恰恰引起了孩子的兴趣，一下子就学会了，并且兴高采烈的重复着，而老爸这时候就慌了。

所以，家长在平时一定要注意自身的说话方式、情绪、用词等，确保给孩子建立一个正确的语言氛围和环境，给孩子做好榜样。

④经常和孩子一起亲子阅读或给孩子讲故事

提升孩子语言能力的所有办法中，可以说最重要的一项就是进行亲子阅读或是给孩子讲故事了。

因为故事中的语言场景、语气表达、词汇使用、情绪展示等等，都是非常全面的，孩子在和家长进行亲子阅读，或是听家长讲故事的时候，就能够较为全面地学习和提升孩子的语言能力。

因此，家长平时一定要尽量多抽出时间给孩子讲故事，陪孩子进行亲子阅读，这样不仅能够提高孩子的语言能力，还能够增进亲子关系，一举两得。

这里也给家长们推荐一套《宝宝睡前启蒙故事》系列的绘本，全套共40册，包含多个主题，比如：爱分享、勇敢克服恐惧、懂礼貌、有爱心、自信、不哭、懂得谦让等主题，非常适合家长陪孩子进行亲子阅读。

这套书还有几个非常明显的特点，就是每本如巴掌大小、彩图、大字，有拼音标注，特别吸引孩子的兴趣，小一些的孩子可以自己拿在手阅读，一点都不费劲，出门远门时，还可以在包里放上几本，随时给孩子阅读，让孩子的语言能力和表达能力在不知不觉中一点点提升。

培养宝宝的语言能力需要一段漫长的时间，爸爸妈妈们只需要用心“浇灌”，静待花开即可。因为每个宝宝都很聪明，当他们“输入”的足够多了，自然就会想要开口表达了。当然，这一切的前提，都是家长要给宝宝多输入的结果。

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