正常宝宝说话晚(宝宝说话晚正常吗)

你一定听过这些安慰的话：

“聪明的孩子都说话晚，贵人语迟嘛！”

“晚说话的孩子更容易成大器”

“孩子不说话，那是在思考呢，将来了不得！”

“爱因斯坦3岁还不会说话呢！”

孩子的生长发育时刻牵动着家长的心，说话早和说话晚到底哪个更好呢？对于“贵人语迟”、“说话晚聪明”这种话，我们始终坚持反对意见。

1、两者轻易划等号，就是对宝宝不负责任

“说话晚”并不等同于语言发育迟缓。每个孩子开口说话的时间都不同，有的早，有的晚，甚至还有性别差异，有研究表明，男孩说话要比女孩晚一些。

“说话晚”只是我们观察的表象，真正的语言发育迟缓是基于语言病理学的检查结果，不能轻易下结论。

2、语言发育迟缓比“说话晚”复杂得多

语言发育迟缓的原因比较多，评估过程比较复杂。比如听力障碍、智力不足、自闭症谱系、脑瘫儿、构音器官异常、语言环境脱离等等，都是可能原因。

语言发育迟缓预警信号比较多，表现最明显的是语言滞后，不说话，词汇少，表达不连贯等，还会出现理解能力差，社交能力差，缺少目光接触，情绪异常等。真正评估语言发育迟缓时，远比分析“说话晚”要复杂得多。

3、孩子是不是语言发育迟缓？需要诊断的问题比较多：

确定为语言发育迟缓后，还要分析属于哪一种类型，更要评估其与正常儿童之间的差距。

比如，正常的宝宝在10-12个月大时，都会叫“爸爸妈妈”，而有的宝宝会晚一点，在14个月，15个月时才开口，这种情况下，通常不会认为是语言发育延迟的信号。

但是宝宝超过2岁后，仍然不开口说话，或只会模仿发声，不能说出有意义的语言等，那么就必须注意了，语言发育迟缓的可能性很大！

比如，在本年龄阶段，宝宝能够获得90%的某种技能看，只有语言落后一点点，且差距在6个月以内，都属于正常现象。

但是宝宝很多发展技能都落后，尤其是语言方面落后超过1年左右，那么就属于非常严重的危险信号了，有必要立即咨询，进一步评估诊断。

说话早的孩子，将来会不会成为“贵人”，谁也不知道。但“说话晚”的孩子，有很多都倒在了语言发育的路上，在学习和生活中都遇到了很多语言障碍的困扰。

根据我们多年来的评估案例看，只有5%左右的孩子属于正常的“说话晚”，在学龄前能够迅速追赶上同龄人的发育水平。而大部分语言落后的孩子，在不经过专业干预下，最后成为语言障碍儿童，不得不接受专业的语言康复训练。

据统计，学龄前儿童语言障碍发生率高达4%-6%，多数表现为“说话晚”。如果这些孩子长大后都是“贵人”，那么社会上也不会存在那么多语言障碍的人群了。

所以对待“说话晚”，我们既要警惕，也要理性。但一定不要轻信什么“贵人语迟”。

语言发育迟缓从评估到干预，一定要寻求专业的帮助，父母要做的就是早发现，那些是正常的说话晚看，那些可能是语言发育迟缓。

1、宝宝是否有沟通意识

父母和宝宝玩耍和交流时，注意他们的表情、手势、肢体语言、动作等非语言信号，一定要明确孩子是否有沟通意识，表达需求和意愿是否准确。如果这些都正常，家长就不用焦急。如果宝宝不能正常沟通，没有表达需求，不会使用其他非语言信号沟通的话，那就需要注意了。

2、宝宝是否有正常的情感

父母与宝宝互动时，宝宝一定会有喜怒哀乐，甚至会有强烈的依赖感，可以通过观察宝宝的表情，眼神，行为等，是否情绪异常，是否缺乏语言动机等等。如果宝宝说话少，但情感交流丰富，那么就不需要担心。如果情绪异常，兴趣刻板，总是不说话，无注意力，那么就需要警惕了。

3、宝宝是否听觉迟钝

父母一定要注意宝宝的听力筛查，有的宝宝听力弱，或听觉前庭异常，很容易被忽视，听觉损失，或听辨迟钝的孩子，语言发育一定会有影响。家长可以在孩子看不见的地方叫他，或者发出声音，留意孩子是否有反应。对于大一点的孩子，还可以吩咐他做一些简单的动作（挥手、招手等），可以确定孩子是否存在听力问题。

4、宝宝是否存在智力问题

语言发育迟缓原因很多，其中智力是最可怕的因素之一。家长可以观察孩子的冷、热执行力，从指令的回应和完成，判断一下理解能力是否正常。比如玩耍是否与其他孩子相当。比如：2-3岁玩模拟想象游戏（过家家、将玩具拟人化、和玩具做游戏等等），智力发展迟缓的宝宝玩这类游戏会非常困难。他们只能完成简单机械的模仿游戏。

因为幼儿存在语言发育的“黄金期”，在这个时期内，语言学习的天赋最高，一旦错过，大脑中语言方面的潜能就会迅速下降或消失。

特别是一些脑因素引起的语言发育迟缓，错过了这个阶段，后期的康复尤为不易。甚至还会影响其他方面的康复和发展。

参考资料：

.Lewis BA, Freebairn L. Residual effects of preschool phonology disorders in grade school, adolescence, and adulthood. J Speech Hear Res 1992; 35:819.

Zimmerman FJ, Christakis DA, Meltzoff AN. Associations between media viewing and language development in children under age 2 years. J Pediatr 2007; 151:364.