幼儿园、中小学、大学、毕业、结婚生子这是学生正常要走的流程。可有些学生卡在了大学，有些学生卡在了毕业，有些学生则卡在了结婚生子上。

这几年显示开放了二胎，然后是三胎，还有各种鼓励政策。但是不管怎么样还是不达标，现在的学生毕业之后，结婚生子的意愿越来越低。

针对这一情况，很多专家学者也开始想办法。既然学生毕业之后的婚恋意愿变低，那是不是就可以从学生入手，解决这一问题呢？

数据显示，我国现在初婚的平均年龄已经突破了30岁。不说十几年前，就是和2020年相比较，都有推迟的态势。

大学生毕业之后，考公的，考研的，去国企的，拼事业的林林种种，就是结婚的少。为此专家提出，要降低学生对于婚姻的困惑和恐惧。

想要影响学生对待一件事情的态度，在学校时候就开始会教育，是最好的办法。所以专家针对这件事，有三点方案：

一：要加强婚恋观教育

二：将婚恋教育纳入中高等院校教育体系，引导学生树立理性健康的婚恋观。引导家长尊重学生的婚恋选择。

三：推动更加平等的社会环境和家庭教

这里面对于学生来讲，变动最大的就是在中高等教育期间，也就是说从中学和大学开始，要加入婚恋方面的教育。那么这样做是好是坏呢？我们来看一下。

首先：教师和课程内容

新加入一门课程，课程的内容安排和教师的培训，以及授课水平，都要经过很多次测试和评估，不能盲目。

大学生还会好一点，高中生学习婚恋课程，尺度掌握不好很容易适得其反。也可能会分心影响学习，所以脚踩的编撰和教师的水平，一定要过关。

其次：是否真的有用

像小时候上的生理卫生课一样，存在一定的争议，却也不能否认他的作用。但是有一点又不同，生理卫生课是常识性内容，但婚恋教育，不出所料应该是思想层面的内容。

不管是学生还是大人，最难统一的就是思想。何况还说要学生和家长统一思想，青春期的学生，和历尽沧桑的家长想要统一思想，难度很大。

最后：婚恋观对学生的影响

这一点就要下沉到学生当中去，现在学生毕业之后，结婚生子的比例降低，有多少学生是因为观念出现问题，有多少学生是因为实际问题？

不想结婚，不想要另一半，觉得一个人挺好的。没有能力结婚，也没有能力抚养孩子，觉得自己不是一个合格的爸爸妈妈，这些声音是不一样的，如何在婚恋课上解决掉，是个难点。

关于这一点，其实笔者觉得是有关系的。但并不是没有上婚恋课的关系，而正是因为学生的文化水平越来越高了。

大学毕业生在逐年增加，教育的普及，是个每名学生都变得更加自由。不需要依附于谁，自己就能很好地养活自己，在生存没有压力的同时，对于另一半的要求自然就提高了。

但是也因为大学生越来越多，就业没有问题，但是高薪却并不是很多。想要有多余的精力和经济，去很好地抚养一个孩子，对于很多学生来讲，是一份不小的压力。

所以这些年，国家也在不断地调整大学生的就业问题。学生幼儿园学费，和中小学补课，大学各种补助等问题，都是为了减轻压力。

相信这些会逐渐显出成效来，至于在中高等教育里，加入婚恋教育这一点。笔者觉得意义不大，但如果能有合适的教科书，和优质的讲师，也不是不能试试。

只是这些前提是不要对中学生造成负面影响，注意尺度和疏导。这样才能达到最好的效果，也期待能够达到最好的效果。

确实很多学生在毕业之后，一个人在异乡奋斗，会觉得有孤独感。即使是家长，也不能代替同龄人的认可和鼓励，如果能够很好地解决学生对于婚恋观和成本的问题，相信会越来越好的。

今日话题：你对这件事怎么看？你支持吗？

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