3.思维不可逆

这一阶段的宝宝思维是单向的，逆向思维还没有发展成熟。典型的例子是，问二宝有哥哥吗？二宝会说有，但换种方式问哥哥有弟弟吗？二宝就不知道了。

我也问过自家宝宝：宝宝的婆婆是谁？宝宝会回答是xx；但是问他妈妈的妈妈是谁？他就摇头说不知道。

刚刚上小学的孩子，做作业特别是数学，那真的是能看得大人抓狂。明明上一题口算是7+9=16都能做对，下一题16-7就不会了。

所以小学低年级做作业现场经常是鸡飞狗跳，大人明明觉得简单的不得了，一看就会的题，为什么孩子就是做错？？划重点！重点！重点！原因是因为他们大脑发育没到那个程度！不是因为他们笨！

有人说，你永远赚不到你认知以外的钱，小孩子也一样，做不来认知以外的题目。

4.思维单维化

也叫思维集中化。意思是这一阶段的孩子只能用一个标准来评判事物。这里有一个量杯实验，一个高而细的杯子和一个矮而粗的杯子，倒入同样多的水，问小孩子哪个量杯中的水多？

这个年龄段的孩子要么选择高杯子，要么选择粗杯子。做出判断时他们只能看到一个标准或维度，不会全面地看待事物。他们只注重了事物变化的一个方面而不能同时注意变化的两个维度;只注意了事物的某种状态而看不到由一种状态到另一种状态过程，判断时不能同时从多维度出发。

这就导致他们比较“轴”，不会辩证地看问题，会跟你死磕，大人讲无数遍都没用，最后大人冒火，小孩委屈。

5.没有守恒概念

通过量杯实验还可以得出的结论是这一阶段的宝宝思维没有守恒概念。守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。这一阶段的宝宝认识不到在事物的表面特征发生某些改变时，其本质特征并不发生变化。不能守恒是前运算阶段儿童的重要特征。

前运算阶段对应的年龄段是2～7岁，正好处于学前教育重要时期，所以了解这一阶段幼儿表现出的特点尤为重要，只有真正了解幼儿，才能更好地帮助他们全面发展。

码字太累～求赞～未完部分我们下次再看[玫瑰]

更正：

第一阶段感知运动阶段是0-2岁

第二阶段前运算阶段是2-6.7岁