宝宝的成长速度很快，发育与同月龄小朋友是否一致呢？下面是不同月龄段宝宝身体发育、能力发展的参考标准，宝宝爸妈们可参照看看自家的宝贝发育情况。有的宝贝超过同月龄特征，说明宝贝发育良好，是个聪明的宝宝。有的宝贝发育暂时落后，爸妈们也不用过分担心，只要坚持科学养育，宝贝会努力追赶，快乐成长的。

4个月月龄宝宝的特征

1、 手部开始有了随意抓握的动作，出现手眼的协调和五指的分化。

2、 能够对人和物发出“依依呀呀”的声音，对来自不同方位的声音有转头等反应。

3、 眼光能随滚动的玩具移动。

4、 能够辨认妈妈。

5个月月龄宝宝的特征

1、 宝宝仰卧时能抬起伸直双腿，还能从仰卧位翻滚到俯卧位，并把双手从胸下抽出来。

2、 对人有了辨别的能力，开始出现怕生的表现。

3、 在语言上可以发出单音，喜欢别人逗他玩。

4、 对喜欢的音乐表现出愉快的笑容，并能配合节奏摆动四肢。

6个月月龄宝宝的特征

1、 能够熟练地翻身，并且能稳稳当当地坐上一会儿。

2、 手部抓握能力相当强，不但可以牢牢抓住东西，而且还会自己伸手去拿。

3、 叫宝宝名字时，他会转头寻找呼唤的人；愉快时会发出“嗯嗯”等声音，哭时会发出“妈mum”的唇音。

4、 能觉察到正在玩的玩具被人拿走，并会以哭表示反抗。

7个月月龄宝宝特征

1、 能独自坐稳，能连续翻滚，离开自己躺着的地方够取远处的玩具。

2、 能将玩具换手，会用一个玩具敲打另一个玩具。

3、 看见父母等熟人主动要求抱，回避、害怕生人逗抱。

4、 对镜中的映像有拍打、亲吻和微笑等表示。

5、 会发da-da,ma-ma音节无所指。

6、 手中玩具被拿开会发脾气。

8个月月龄宝宝特征

1、 能自己顺利爬行（手、膝）。会自己坐起、躺下、扶栏杆站立。

2、 能用拇指和其他指捏住小丸。会把两块积木握在手中对击。喜欢撕纸。

3、 喜爱熟悉的人与其逗乐，对生人表现处警惕、退却、回避、拒绝。

4、 有初步的模仿能力，开始用身体语言交往。用手势表示再见、谢谢，用摇头表示不要。

5、 懂得语意，对大人的训斥或赞扬有委屈或兴奋的不同表情。

6、 会指认五官或熟悉的物品，能自我取乐。

9个月月龄宝宝的特征

1、 熟悉爬行。能扶物站起。拉双手向前走3步以上。

2、 能用拇指、食指取细小物品。能握响橡皮玩具。会拉抽屉取玩具。

3、 依恋妈妈和其他主要照料的人，妈妈离开时表现出反抗和焦虑。

4、 会用挥手表示“再见”、用拍手表示“欢迎”。

5、 能指认3-4种日常用品。听到歌声或乐曲四肢会乱动或安静下来，表现出愉快的神情。

6、 听到赞扬会重复做动作，并乐此不疲。

10个月月龄宝宝特征：

1、 能独立片刻。扶住栏杆走3步以上，边走边移手。

2、 能用拇指和食指指端捏住小丸，动作熟练。

3、 能模仿大人发1～2个字音，有意识地叫“爸爸”“妈妈”。

4、 会用食指抠取、倾倒等方法从大瓶中取物品，并有意识将物品放下。

5、 懂得命令，理解“不”。

6、 对玩具被拿走会感到伤心。

7、 懂得常见人及物的名称，会用眼睛注视所说的人或物。

11个月月龄宝宝特征：

1、 能独站2秒钟以上，一手扶栏杆蹲下，用另一手捡取玩具，再站起来。

2、 能捡积木入盒，套圈入棍，钳式推抓。

3、 开始对同伴感兴趣，会互相注视，用手试探。

4、 能有意识并正确地发出相应的字音，以表示一个动作（如“拿”），一个人（如“姨”）、或一件物（如“球”）。

5、 能随音乐和歌谣摇动身体、拍手等。

6、 会捧杯喝水和手拿食物自己吃。

12个月月龄宝宝特征：

1、 会爬台阶、斜坡，独立站稳，搀手可走，会蹲下再站起来。

2、 能用蜡笔在纸上戳点，会用三指持物、握笔。

3、 喜欢小朋友，会同人打招呼。会主动称呼“爸爸”“妈妈”。

4、 会将瓶盖翻正后盖在瓶上。

5、 能有意识说出4个字，理解并执行简单的命令。

6、 能模仿做笑脸、哭脸和怪脸。

13-15个月月龄宝宝特征

1、体格发育速度较第一年减慢，身上约80厘米左右，体重约10千克左右，头围和胸围相应增长。

2、独走自如，不左右摇摆；拉一只手可以走上楼梯。爬上成人的椅子转身坐下；能朝着成人掷球而不失平衡。

3、能用笔在纸上自行乱画。能将小丸放入瓶内，然后从瓶中取出小丸。

4、能成功地搭2～4块积木。

5、能做出翻书动作，能将圆盒盖好并盖严。

6、从咿呀学语到模仿成人语言，与人交往语言表达少，常用肢体语言表达自己的意愿。

7、能有意识地说出几个字、词。用手指出身体三个以上部位。

8、情感易受外在环境变化的影响，表现为冲动、易变、外露。

9、害怕陌生人和陌生环境，对熟悉的家人表现出较强的依恋。

10、能有意识地脱下袜子，而不是拉下来。

16～18个月月龄宝宝特征：

1、 开始会跑，但是不稳，常摔跤能扶着栏杆连续两步一级地走上楼梯。

2、 能举手过肩仍出球，喜欢踢皮球，喜欢走斜坡。

3、 能拉着玩具倒走几步。会利用椅子和凳子设法去够拿不到的东西。

4、 会用双手端杯子，用勺子取物。

5、 语言理解能力有很大提高，能有意识地说出10个以上词语。常以有一定意思的单词、句来表达自己的需要，并伴有手势。

6、 能用笔在纸上画出简单的线条。

7、 开始感受音乐，对歌曲和乐曲表现出听的神态，并随音乐节奏运动身体。

8、 会协助做家务，表现出对做家务的极大兴趣。

9、 前卤门闭合，白天能控制大小便。

10、 愿意探索和接触新的事物。记忆、注意等心理活动更加活跃。

11、 情绪变化丰富，在很短的时间内可表现为兴奋、生气、悲伤等，受挫折时常常发脾气。

12、 能理解简单的因果关系。

19～24个月月龄宝宝特征

1.能踮起脚尖走几步；能连续跑3～4米但不太稳。

2.能自己手扶栏杆、两步一级上下楼梯。

3.开始学习原地的跳跃动作。通过一段时间的练习，能够双足同时离地挑起。

4.喜欢玩球，能踢大球或将球抱起随意投掷。

5.能平铺或垒高几块积木，开始尝试搭建简单的物体。

6.能用鞋带、玻璃丝等线绳穿过木珠等物品上大的洞眼。

7.喜欢模仿周围生活中的有趣的动作及声音。

8.开始尝试用勺子吃东西，而不是用抓；会用杯子喝水。

9.能自己脱下鞋袜，并能把鞋袜套在脚上。

10.会背1～2首儿歌，会说一些由3～5个字组成的句子并用简单的句子与成人会话。

11.能用简单的词句表达自己的要求和愿望，会向养护人表达生气或高兴等情感。

12.会翻书，从一次翻几页到用手捻书页，一次翻一页。

13.乐意同熟悉的人打招呼。

14.开始产生初步的自我意识，表现出羞愧、自豪等情绪。

15.喜欢独自做一件事，初步表现出现逆反情绪；在失败时出现焦虑。

16.能单独与别的小朋友一起玩，并向同伴表示友好；初步知道轮流、等待等一些游戏规则。

17.喜欢听故事，能记住故事的主要角色和用途。

18.能说出周围生活中常见东西的名称和用途。

19.能按大小顺序摆放三个以内的套碗、套盒。

20.知道自己的性别和名字，并用名字称呼自己。

21.能理解简单的问题、指示，能按照成人的指令调整自己的行为。

22.能记住生活中熟悉物品放置的位置。

23.想象力初步萌芽，开始进行有想象成分的角色扮演游戏。

24.能唱音调简单的歌，并跟随音乐进行简单的身体律动。

25-30个月月龄宝宝特征

1、身高每年约增长7厘米，体重每年约增长2千克。胸围的增长速度比头围稍快，胸围超过头围的厘米数约为年龄数减1。

2、能后退、侧着走和奔跑。能轻松地立定蹲下。能独脚站2-5秒。

3、能独立上下楼梯。会骑三轮车和其他大轮的玩具车，动作较前协调。能从楼梯末层双脚跳下，向前连续跳1-2米远。

4、能双手侧平举走过宽18-20厘米、高18厘米、长2米的平衡木，并能双脚跳下。

5、能手足基本协调地翻过133厘米高的攀登架，动作自如地钻过直径67厘米的圈，迈过15~20厘米的横杆。

6、能举起手臂将100g重沙袋定向投掷1~2.5米远。能听从成人口令做简单的操节。

7、能转动把手开门，关门，旋开瓶盖取物。能接到反弹回来的球。

8、能用手指捡起细小的物品，能一页一页的翻书，会用笔画直线和水平线，能用积木搭简单的门楼，塔形建筑。

9、会自己洗手，擦脸，穿松紧带裤子，解衣扣、拉拉链、脱简单衣服。

10、喜欢模仿，喜欢重复摆弄物品。

11、能用笔进行简单的涂鸦，用油泥进行初步的造型，用剪刀剪碎纸张，做简单的纸工活动。

12、开始运用人称代词“你”、我、“他”和“你们”、“他们“，会用简单的复合句叙述自己经历的事。会背8~10首儿歌。

13、知道“大小”、“多少”、“长短”，会比较“大小”、“多少”、“长短”，会从1唱数到10。知道圆形、方形和三角形。

14、能判断物体的远近，能判别上下、左右、里外。看图可以分清早上、晚上、晴天、阴天、下雨、下雪。

15、知道日用品名称（50个）。认识多种交通工具并说出他们的名称。能说出常见动物的主要特点。

16、有简单的是非观念，知道打人不好。

17、开始表现出好奇心，喜欢观察和提问。

18、知道身体各部分的名称，知道自己的全名。

19、对熟悉的音乐百听不厌，开始自己学唱。有即兴表演，会模仿别人的舞蹈动作。

20、有一定的控制能力，能听从成人的指令调节自己的行为。