腭裂是口腔颌面部最常见的先天性畸形之一，它的患病率在我国新生儿中约占1.82%。腭裂虽然不像唇腭裂那样直接影响面部的美观，但由于软硬腭部的裂开位置与鼻腔相通，因此会造成儿童在吞咽、咀嚼、吮吸和表达方面的问题。随着年龄的增长，腭裂还可能造成中耳炎的发生，继而影响儿童听力功能的正常。

这其中，对语言的影响贯穿了腭裂的始终，很多缺乏语言干预的腭裂儿童往往存在着语音不清、发音不准、鼻音过重等表现。不仅严重抑制了儿童天真活泼的天性，而且还在一定程度上扭曲了儿童的性格发展，导致其性格成长严重偏离，最终趋向于极端化。

说不清楚话、性格暴躁、心理状态消极等表现一度充斥在腭裂儿童的经历中，对他们的正常生活造成了严重干扰。但腭裂造成的语言障碍就不能改变了吗？当然可以。卫生部的报告指出，腭裂问题的适龄儿童应在术后1-3个月内尽早接受专业语言干预，避免影响孩子之后的上学和将来的生活。

之所以建议腭裂儿童在术后1-3个月内接受语言干预，是因为腭裂手术造成的伤口需要15-30天才能愈合完毕，所以术后的1-3周时间应尽量避免腭部运动。而随着伤口逐渐愈合，父母们就得考虑语言矫正的迫切性了，毕竟腭裂矫正不应迟疑。

“为什么腭裂的语言矫正就不能等孩子再大一些呢？”不少家长都比较疑惑，孩子才做完手术没多久，现在就进行腭裂矫正在他们看来太早。其实这个时间刚刚好，如果拖上半年乃至一年，孩子的伤口部位就会硬化，继而影响到口腔气流的运动以及发声器官的正常使用。这就是为什么很多家长不解的地方——我们家孩子明明做完手术了，怎么说话还是不清楚？

如果孩子以及家庭已经做好了语言矫正的准备，你们也不要着急，腭裂问题不同于普通的语言问题，它的矫正期大多在半年到一年，需要遵循严格的步骤，急躁的心理要不得。

第一步、促进腭咽闭合功能的训练

所谓腭咽闭合功能，指的就是从腭部、悬雍垂以及咽后壁这一块区域。训练这一块区域的目的主要有两个：

1.利用专业的方式让儿童习惯腭部、悬雍垂等的存在，戒除原先喜欢舔舐受损部位的错误习惯；

2.让孩子能感知到气流经过这一块区域，习惯部分发音，如鼻音的发出。

第二步、强化气流在声腔区域的扰动

气流是决定声音的关键性因素，它在哪里通过，在哪里受阻都会影响到个人说话发音的清楚、准确和大小。因此腭裂矫正的第二步就要求强化气流在声腔区域的变化，让腭裂儿童的气息变得更加稳定、更具有“续航能力”。

声腔是语言表达的最后一关，因此气息能否正常通过声腔中各处的发声器官，就成为语言表达是否清楚的关键因素。很多腭裂儿童之所以语音不清、鼻音过重就是因为气流扰动因素过多，无法正确控制它的排出。

第三步、发音训练是说话的基础

在孩子接受一段时间的语言矫正后，不少家长询问：“老师，我们家孩子什么时候才能练习发音说话啊？”别着急，腭裂儿童的语言问题复杂，发音训练是第三步。所以我们要在孩子软腭、咽部以及唇舌肌活动趋于正常，以及腭咽闭合动作恢复正常时开始发音训练。

从简单到复杂，从音素到音节，再到具体的字词，经过一段时间的累积后，腭裂儿童的发音会迎来一个大爆发。

当开始接受腭裂语言矫正时，不少人疑惑，父母以及家庭能够为孩子做些什么？其实家庭能为孩子做的事情有不少，总结起来有这么几点：

1.保证矫正师布置给孩子的作业保质保量完成，不要白天刚有了点效果，晚上就弃之不管；

2.通过吹气训练、呼气训练在家中改善孩子的气息状态，让孩子能够更“稳”一点；

3.父母要多鼓励，不要用斥责、打击的方式抑制孩子的成果，过度打击很可能会令孩子丧失对腭裂矫正的兴趣；

4.要耐心，不要急躁，腭裂矫正往往需要半年到一年的时间才能解决问题，你们的急躁很可能会影响到孩子的情绪。

腭裂问题近些年比较常见，许多家庭的手术也做得比较及时，但语言矫正工作始终落后几步，极大影响了孩子们的语言恢复。因此，小编在这里还是要强调：早发现，早矫正，勿拖延。