近日，有家长朋友问我：孩子到了青春期和父母之间的冲突，其本质根源是什么。

我觉得吧，成为一个自主的人、一个自我支配的人，是青春期的一项重要发展任务。父母和子女之间冲突的本质是权力之战。

我们以前讲过成功的教育取决于父母是否成功地扮演好自己的角色。

父母和青少年的互动过程中，有两个方面的行为具有关键价值：父母的反应性和父母的要求性。父母的反应性是指父母以一种表示接纳并且给予支持的方式对孩子的需求做出反应的程度。父母的要求性是指父母期望并且要求孩子表现出成熟和负责任的行为程度。

简单地说，一种是父母会观察自己的孩子，理解孩子的需求，对孩子具有较多的同理心。

另一种是父母从自己的主观出发，以一个理想化的模板要求自己的孩子。后一种父母如果急于求成，或者要求比较严苛，表现得比较啰嗦，对孩子来说就是父母对自己的一种控制。

举个例子，曾经有个家长向我咨询，孩子不喜欢练琴怎么办，这个孩子喜欢美术，不太喜欢音乐。但是我和这个家长交谈过后，她表示自己明白了，她最后告诉我：“我知道我的孩子喜欢画画，但我还是决定让他学习钢琴。”所以冲突的根源是权力。

青春期的孩子对权力的需求，表现为三个方面的自主。

我经常听家长抱怨，说孩子不再听自己的话了，和自己也不像以前那样亲近，以前什么话回家都说，现在说得越来越少了。

青春期青少年心理发展的一个标志就是父母在青少年的心目中不再被理想化。父母会感受到失望，因为自己不再重要，自己付出了那么多，起早贪晚，做饭洗衣，最后自己在孩子心目中的地位竟然变低了。这时候的青少年将父母当成普通人来看待。

发展得较好的家庭，父母为青少年的行为确定了行为标准和原则，原则会得到贯彻，父母对孩子还保持影响力。发展不好的家庭，父母的影响力也几乎没有了。

青春期的孩子依赖自己解决遇到的困难，不再寻求父母的支持，也不愿意告知父母。很多父母的印象是，孩子回家就把自己关在房间里，自己去敲门都战战兢兢，而且经常被拒之门外。

这个时期如果父母没有意识到孩子情感独立的需求，如果青少年感觉到父母同他们的情感过于紧密，紧密到了过分干涉和过分保护的话，那么青少年的就会遇到心理上的麻烦，发生严重的家庭冲突，或者拒绝和父母互动，导致焦虑、抑郁以及学习能力和动力下降。

从青春期开始，青少年更愿意自己决定去做什么，对父母的要求更喜欢应付或者拖延。而且这时候，如果父母有聚会或者饭局，通常孩子是拒绝同去参加的，他们更希望父母给钱，他自己买一盒方便面或者去吃麦当劳。

父母会觉得孩子和自己渐行渐远，而且越来越不喜欢听从父母的安排。

这是因为青春期开始，青少年心理发展，推理判断能力提升，决策能力提升，所以他们更喜欢使用一下自己的智力。

随着个体成熟，他们更善于从拥有不同程度的相关知识的他人那里寻求建议，权衡利弊后自己做出决策。在青春期阶段，人在做决策的时候，受父母的影响逐渐变小，受同龄人的影响逐渐变大。父母抱怨孩子和一个品行不好的孩子在一起，并且为此而担心，这也是人们最常听到的抱怨。

青春期的人对于道德、政治、意识形态和宗教等问题开始有自己的思考，发展出自己的价值观。他们可能会形成不同于父母的价值观念，并因此而和父母产生冲突。

将他人的看法考虑在内的能力，以更为精细的方式进行推理的能力，以及预见各种做法的后果的能力，都有助于青少年将他人的看法或建议进行有效权衡，并且做出他们独立的判断。

实际上青春期这种认知水平提高和心理发展，需要有一定的抽象思维水平为前提，而很多和青春期子女关系僵化的家长，实际上自己也没有发展好这方面的能力。于是才有不断的冲突，从父母的角度看子女不听话；从子女的角度看，父母太固执。

如果青少年的自主的需求受阻，就可能爆发家庭冲突，而那些没有发生冲突的家庭，也不一定是好事，因为平静的背后，意味着孩子的心理发展可能停滞了。他们将会在未来的某一天，在工作或者恋爱中表现出不适应。

所以为人父母者，其实不应该简单地担心孩子青春期叛逆或者冲突，只要将冲突掌握在一个可控的程度就好。而最重要的是，父母要意识到，孩子长大了，要放权，让孩子发展自己的自主性，并且给他们犯错的机会。

立心作者：贾洪武， 教授、心理医生、中学生厌学与思维力训练专家。