正常争论(什么叫争论)

郢是春秋战国时楚国的都城，燕就是燕国。这个成语比喻牵强附会，曲解原意，但有时可能也表达出了有价值的观点，因此，也不全用作贬义。

故事是这样的：

楚都郢有一个人，要写封信给燕国的宰相。由于是在晚上写信，照明的火炬不够亮，他就对拿火炬的侍从说：“把烛火举高点！”

他嘴里一边说话，手就下意识地在信上写出了“举烛”两字，可这根本与信的内容无关啊。

燕国的宰相收到信后十分高兴，他说：“举烛就是‘崇尚光明’的意思，崇尚光明就是要任用德才兼备的贤人”，于是宰相就向燕王禀告了任人为贤的道理。燕王非常高兴，于是就采用了这一建议，国家因此得到大治。

细想想，这个故事应该是“无心插柳柳成荫”的典型案例了，虽然是巧合，但其寓意可谓深刻。

而我之所以用这个成语做自己最近一本书的书名，还是有一番原委的。

我觉得码字写文章，跟唱卡拉OK一样，很大程度上是自我陶醉、欣赏与满足，写说说，发朋友圈，发微信平台，发抖音、头条什么的，也已经成为我的习惯。而我所表达的思想和观念，肯定会有争议，但只要是有朋友能从中受益，甚至有一点点启发就好，这就是我写作的初衷。

但我的文字，总是在无意中会影响到一些与我观念，特别是教育理念上有别的人。前些天，有位朋友，一直攻击我，攻击我的理念，攻击我的教育方法。这位朋友曾经是我的粉丝，曾经对我的文字深信不疑，但现在时空转换，攻击我的文字已经成了人家写作的动力，我也只能一笑了之了。最初还想仔细斟酌一下这位朋友的观点，汲取一些东西，不过后来那些文字由牢骚变成了攻击，我就实在受不了了，干脆屏蔽了，不再看，免得心里别扭。

我不敢保证自己的文字都有道理，或者说有的文字现在可能有疑义，不过将来会得到验证。但无论结论是对是错，作为教育者，只要我这些的文字能引起大家的思考，是褒也好，是贬也罢，只要让更多的孩子受益了，我所做的一切就都值得。

这就是我《郢书燕说》这本书书名的来历，希望没有贻笑大方。