宝宝到了两、三岁，宝妈要注意给孩子循序渐进更换绘本。不要一味买宝宝以前爱的那些洞洞书、纸板书、推拉书了，那些相较内容更注重趣味设计的图书，适合培养宝宝最初对书籍的好感，却没有太多知识量。

有了之前给宝宝打下的爱书基础，宝宝到了2～3岁就该慢慢给他“加餐”了，买一些有知识增量、或者能锻炼孩子脑发育的绘本。儿童节的时候刚收到一套《他们在哪里？》儿童专注力游戏书就很好，孩子爱玩，还能练习专注力、学到东西。

一、一起找一找，他们躲在哪？孩子最爱的捉迷藏游戏搬进书里，既有趣又练专注力

这一套书一共15本，大开本不厚，每一本一个主题，或是在每一页中找巫婆、圣诞老人，或是寻找彩蛋或礼物，都是孩子们喜欢的主题。为了照顾到比较大一些、认知高一些的孩子们，作者在每一页还设置了4个小任务，提高难度。

不过，对于我家两岁多的小妹现阶段来说，能集中注意力在每一页中找到主角，完成主体任务就算不错了。对于我们大人来说好简单的事让小孩子来做，必须要不断重复。而这套书正是抓住了这一点，反复训练孩子在每一页中找到那个主角。

大人往往低估孩子的能力，要怎么样才能准确了解孩子的智力发育？就是要通过测试。不是说考试，而是说在育儿过程中，通过一些专项的游戏，对宝宝进行刻意练习，从中观察宝宝的反应及各方面的能力。

比如，在这套书中跟主人公玩躲猫猫时，就可以观察孩子的专注程度、耐力和认知等方面的能力水平。

两、三岁的宝宝最是好动，基本上一刻不停。台湾的“专注力”专家张旭铠提出：3岁孩子平均专注时长只有6分钟！也就是说，这么大的孩子能坚持阅读6分钟专注力发育就达标，在孩子专注找书中藏起来的主角时，如果能坚持专注两分钟在一页书中寻找，那就算孩子的专注力很高了。

我家小妹最喜欢玩这套书，找彩蛋、找巫婆和捉猫猫这三本是她最喜欢的，也是她最擅长的。往往孩子能够理解的，能够做到的她才会感兴趣。

所以，宝妈宝爸在陪宝宝一起玩这套书的时候，除了引导还要鼓励，在宝宝找到目标主角时，一定要称赞她，跟她击掌庆祝，这样做也能增加孩子的信心！

二、边玩边学，让孩子在“玩”中学，在“做”中学是最好的早教启蒙方式

很多新手宝妈喜欢给宝宝报早教班，本意不错，但很难执行。宝宝太小专注力不够，没法长时间专注做一件事，要是可以的话，幼儿园何必把入园年龄设置为3岁呢？所以什么早教、托班真的不建议尝试，揠苗助长，大人孩子都受罪不说，还没效果。0～6岁是孩子的依恋期，3岁前这个阶段最好跟家人生活在一起。

父母言传身教，孩子在家庭环境中长期熏陶，无意中就会形成一套自己独特的处事模式，这对后面她入园、上学建立人际关系都很有帮助。在家里的环境熟悉、轻松无压力，不管是听大人说话、看着父母做事情，还是自己玩玩具、做游戏，在这些过程中通过她自己慢慢经历学到的东西，才是她成长的基底。

我家小妹喜欢看宝宝巴士，听儿歌、听故事，里面也会教些颜色、形状等知识。结合这套书，正好可以复习。宝宝巴士输入，阅读输出，正好能形成一个学习闭环，有利于宝宝对所学的知识进行巩固。《他们在哪里？》这套书色彩丰富，书里设计里特别多的分主题，可以引导孩子识物、识别颜色以及回答问题。在玩中认知大小、颜色，形状、数字和方位。

可以指着书里的人物问问宝宝“他们在做什么呀？”看到书里的食物，可以假装抓来吃，并邀请宝宝一起吃，她一定会特别喜欢，玩得很开心！两岁多的孩子想象力太丰富了，别说看到象形的图片会联想到实物，即使什么都没有，你就跟她说有这个、有那个，她也能想象得出来，小孩子就是有无中生有这个神奇的想象力！

这套《他们在哪里？》是比利时著名儿童出版社Casterman原版引进！由来自世界各地的15为新锐插画师为孩子作画，画面繁简得当，色彩搭配引人入胜，夸张变形恰到好处，充满童趣及想象力，能让孩子沉侵在其中接受艺术熏陶，提升孩子的艺术游戏力，一举多得。